伊索寓言阅读交流会课教案.docxVIP

小故事 大智慧 ——《伊索寓言》阅读交流课 课题 《伊索寓言》课外阅读交流课教案 项目 备课内容 1、从寓言故事中明白各种道理。 教学 2、用讲故事、绘画、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展学生对寓言故事的理解，培养学生的听、说、谈、写等方面的能力。 目标 3、在提供的丰富多彩的学习内容中，注意学生的道德、情感、 价值、行为等方面的培养。 教学 用讲故事、绘画、表演、谈感受等多种形式巩固并拓展学生对寓重点 言故事的理解，培养学生的听、说、谈、写等方面的能力。 难点 教具 小狗、狐狸的头饰以及“智慧星”。学具 准备教学 过程 一、激趣导入 有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。也有人说，寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。今天，让我们一起走进神奇的寓言世界，去感受寓言的魔力。 二、走进伊索寓言 （一）知识竞赛 师：平时我们阅读了大量的伊索寓言，今天我们举行一个知识汇报竞赛。答对的同学就能为小组里加上一颗“智慧星”，我们比一比哪一组得到的“智慧星”最多！ （出示“伊索寓言”知识竞赛题） 伊索寓言是 (时期)着名的寓言汇集。 寓言通过 ，来说明某种 。 伊索寓言大多是写 故事。 寓言中主要运用 和 修辞手法。学