第二小学五年级语文上册第六组口语交际习作六教案1新人教版.docVIP

口语交际·习作六 　　学习目标 　　1。围绕“父母的爱这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理,语气、语调适当。 　　2。根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。 　　3.能感受父母的爱,与同学、父母沟通情感，建立良好的关系. 　　课前准备 　　多媒体课件,让学生回忆自己生活中父母对自己关爱的事例。 　　教学过程 第一课时 口语交际 　　一、谈话导入,再现情境 　　1.谈话导人。我们在父母的爱中长大,每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同,今天我们就谈谈父母的爱。(板书：父母的爱) 　　2。再现情境。多媒体出示“口语交际中的三个生活中的小故事。 　　创设情境，展开讨论 　　3.提出问题：你怎样看待上述故事中爸爸妈妈的做法？ 　　小组交流,形成观点。 　　全班交际，模拟交际情境。让学生充分展开讨论，让不同观点进行辩论，在观点的碰撞中形成正确的观点。 　　二、联系实际，感悟父母之爱 　　1。联系实际。你在生活中有过类似的事吗？给同学讲讲你和父母之间的故事，在谈谈自己的想法. 　　2。 小组合作,互说互评。 　　3。全班交流，互为补充、质疑.教师注意交际时的习惯的培养. 　　三、拓展延伸，沟通情感 　　1.模拟场景。如果我是爸爸，你会怎么把这三个故事讲给我听，并请我谈谈看法。（师生模拟交际。）如果我是妈妈呢？ 　　2。拓展延