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三角形全等证明常考题过关
基础篇:基础题、常规题
提升篇:辅助线的作法、几何模型
学霸篇:一题多解、难题、控究题、综合题
已知:如图,点B,E,C,F在同一直线上,AC∥DF且AC=DF,BE=CF.
求证:△ABC≌△DEF.
如图,在正方形ABCD中,∠A=∠ABC=90°,AB=BC,E,F分别是AB,AD上的点,已知CE⊥BF,垂足为M.求证:BE=AF.
已知:如图,在△ABD中,BC⊥AD于点C,E为BC上一点,AE=BD,EC=CD,延长AE交BD于点F.求证:AF⊥BD.
已知:如图,在正方形ABCD中,AD=AB,∠D=∠ABC=∠BAD=90°,E,F分别为CD,BC边上的点,且∠EAF=45°,延长CB到点G,使BG=DE,连接EF,AG.求证:①△ADE≌△ABG;②EF=DE+BF.
已知:如图,点C为线段AB上一点,在△ACM,△CBN中,AC=CM,BC=CN,∠ACM=∠BCN=60°,连接AN交CM于点E,连接BM交CN于点F.求证:①△CAN≌△CMB;②△CEN≌△CFB.
已知:如图,△ABC是等边三角形,AB=BC=AC,∠ABC=∠ACB=60°,点E,F分别在AB,AC边上,∠EDF=60°,BD=CD,∠DBC=∠DCB=30°∠BDC=120°,延长AC到点G,使CG=BE.求证:①△EBD≌△GCD;②△EFD≌△GFD.
已知:如图,AB=CD,AC与BD相交于点O,且AC=BD.
求证:∠ABO=∠DCO.
已知:如图,在△ABC中,∠ABC=60°,△ABC的角平分线AD,CE交于点O.求证:AC=AE+CD.
如图,CB是△AEC的中线,CD是△ABC的中线,且AB=AC.
求证:①CE=2CD;②CB平分∠DCE.
已知:如图,在△ABC中,∠1=∠2,∠B=2∠C.
求证:AC=AB+BD.
如图,点C在线段AB上,DA⊥AB,EB⊥AB,FC⊥AB,且DA=BC,EB=AC,FC=AB,∠AFB=51°,则∠DFE=________
Rt△ABC中,AB=AC=2,∠A=90°,D为BC中点,点E,F分别在AB,AC上,且BE=AF,
(1)求证:ED=FD;
(2)求证:DF⊥DE;
(3)求四边形AFDE的面积.
如图,在三角形ABC中,AC=BC,点O为AB的中点,AC⊥BC,∠MON=45°,
求证:CN+MN=AM.
如图,在△ABC中,AD为BC边上的中线,E为AC上的一点,BE交AD于点F,已知AE=EF.
求证:AC=BF.
如图,△ABC和△EBD中,∠ABC=∠DBE=90°,AB=CB,BE=BD,连接AE,CD,AE与CD交于点M,AE与BC交于点N.
(1)求证:AE=CD;(2)求证:AE⊥CD;
(3)连接BM,有以下两个结论:①BM平分∠CBE;②MB平分∠AMD.其中正确的是________.
已知,点D是△ABC内一点,满足AD=AC
(1)已知∠CAD=2∠BAD,∠ABD=30°,如图1,若∠BAC=60°,∠ACB=80°,请判断BD和CD的数量关系(直接写出答案)
(2)如图2,若∠ACB=2∠ABC,BD=CD,试证明∠CAD=2∠BAD.
小编数学专业背景,从事教育教学十年余,对中学数学有深入的研究,对学生的学习过程有科学的认识,擅长处理各类学生学习中出现的问题. 本人提供高端的网络一对一服务,从了解学生学情——制定学习计划——学习效果验证——调整学习计划.提升成绩,应对中考、高考的复习.
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