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一元二次方程概念、解法、根的判别式（导学案） 知识过关 名称 定义要点 变形依据 求解思路 一元一次方程 ①一元一次 ②整式方程 等式的基本性质 “转化”成x=a的形式 二元一次 方程组 ①__元__次 ②两个一组 _____的基本性质 通过______转化为一元一次方程求解 分式方程 分母中含有 _________ _____的基本性质 通过______转化为整式方程求解，求解后需要检验 不等式 （组） 用_______ 连接 _____的基本性质 类比一元一次方程，转化为xa的形式 填写下列表格并回忆相关概念： 填空： ①若（b为常数）是完全平方式，则b=________． ②若把代数式化为的形式（其中m，k为常数），变形后的式子为__________． ③若把代数式化为的形式（其中m，k为常数），变形后的式子为__________． 回顾因式分解的口诀为：一____二____三____四____． 将下列各式因式分解： 读一读，想一想： 小聪同学课外阅读时，发现了方程：，于是和小明同学一起尝试求解x的值．小明同学观察后发现：这个方程如果去掉一项，变成了，就能利用平方根的知识快速解决．受此启发：小明准备尝试将含有x的项通过变形为的形式进行求解；小聪同学则是发现左侧部分可以因式分解，这个方程可以变形成的形式． 小聪和小明的思路都是想将这个陌生问题转化为已经学习过的知识解决，你能帮助他们实现这个想法吗？ 只含有___________________的整式方程，并且都可以化成_______________（____________________）的形式，这样的方程叫做一元二次方程． 思考次序：______________、__________、_______________． 我们把____________________（____________________）称为一元二次方程的_______形式，其中____，____，____分别称为二次项、一次项和常数项，_____，_____分别称为二次项系数和一次项系数． 解一元二次方程的思路是设法将其转化成________________来处理．主要解法有：________________，________________，_____________，_____________等． 配方法是配成_______公式；公式法的公式是_____________； 因式分解法是先把方程化为____________________________的形式，然后把方程左边进行____________________，根据_________________________________，解出方程的根． 通过分析求根公式，我们发现___________决定了根的个数，因此__________被称作根的判别式，用符号记作________． 当__________时，方程有两个不相等的实数根（有两个解）；当__________时，方程有两个相等的实数根（有一个解）； 当__________时，方程没有实数根（无根或无解）． 精讲精练 下列方程：①；②； ③（a，b为常数）；④；⑤；⑥；⑦．其中为一元二次方程的是____________． 方程的二次项是________，一次项系数是_____，常数项是______． 若关于x的方程是一元二次方程，则m的值为___________． 若方程是关于x的一元二次方程，则m的取值范围是（ ） A．m=0 B．m≠1 C．m≥0且m≠1 D．m为任意实数 若x=2是关于x的方程的一个根，则2a-1的值是（ ） A．2 B．-2 C．3 D．-3 一元二次方程的根为（ ） A．x=1 B．x=21 C．x1=1，x2=-9 D．x1=-1，x2=9 关于x的方程的根的情况是（ ） A．方程有两个不相等的实数根 B．方程有两个相等的实数根 C．方程没有实数根 D．根的个数与的取值有关 如果关于x的方程（m为常数）有两个相等的实数根，那么m=_________． 若一元二次方程无实数根，则k的最小整数值是________． 用配方法解方程： （1）； （2）； 解：， ， ， _______=_____， x= ∴ ， （3）； （4）； （5）（a≠0）． 用公式法解方程： （1）； （2）； 解：a=___，b=___，c=___， ∵=________ =________0 ∴ = ∴ ， （3）； （4）． 用因式分解法解方程： （1）； （