彩灯教案反思.docxVIP

彩灯教案反思 活动目标： 1.学习按大小差异给一组（4以内）物体排序。 2.重新认识区分大小标记及箭头的含义。 3.乐意用简单的语言表达自己的操作过程。 活动重点：能够按大小的差异给一组（4以内）物体排序。 活动难点：能用简单的语言表达自己的操作过程。 活动准备工作： 1.ppt。 2.幼儿用书第11页《过节了》的操作方式材料，大小相同的彩灯等不干胶材料人手1份。 活动过程： 一、观赏彩灯。 1.集体欣赏彩灯图片。 师：过年时，你们看见彩灯了吗？我们一起来观赏一下彩灯的照片吧！（鼓励幼儿体会彩灯的多样和美丽） 师：这些彩灯都一样吗？什么地方不一样？（大小、颜色） 师：看看这就是什么彩灯呀？（机器猫）看一看它们存有什么不一样。（大小） 鼓励幼儿大胆讲述，根据幼儿说到的大小不同及时出示大小标记。 二、挂彩灯。 1.师：今天我们就用这些彩灯来装饰墙壁，怎样挂才好看呢？ 鼓励幼儿探讨挂彩灯的方法，例如从小到大摆、从小至大摆等。（出具相同的标记符号，点至适当的ppt上） 2.尝试挂彩灯。 师：谁来说说道看看你想要怎么排在？你按的就是什么顺序的？ 3.加入大、小标记及箭头符号，认识箭头所表示的含义。 恳请幼儿认一