大班美术黏土玫瑰花花篮教案反思.docxVIP

大班美术黏土玫瑰花花篮教案反思 活动目标： 1、学习两人用脚编花篮，练习单角跳，发展平衡、协调能力。 2、积极探索与同伴用身体各部分编成花篮的方法，交流、搬迁自己的经验。 3、努力完成游戏圈过程，克服困难，坚持到最后，体验合作成功带来的愉悦。 4、讨厌协助别人，与同伴友好相处。 5、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备工作： 1、编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。 2、音乐磁带或cd，cd机一台。 活动过程： 1、队列练。 引导幼儿练习开花走、左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。 2、积极探索用身体编成花篮的方法。 ——出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。 ——恳请幼儿交流编成花篮的相同的方法。 3、游戏：编花篮。 ——两名教师示范点用脚编花篮，观测将两只脚钩在一起编制成花篮的动作以及单脚跳的方法。 ——幼儿尝试双人钩脚编花篮，教师进行个别指导。 ——教师出具花篮读儿歌，最后将红色的花朵放到花篮里，变为一个白花篮。 ——两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮，然后带领幼儿一起玩编花篮，练习有节奏地单脚跳。 ——两人一组编成花篮比赛，比一比哪一组小朋友能够秉持单脚跳玩