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大班安全遇到危险怎么办教案反思 大班安全遇到危险怎么办教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看遇到危险怎么办教案吧。 设计意图： 在现实生活中，由于幼儿年龄大、安全意识脆弱、安全防水能力差，所以，安全问题就是时时存有，危险时时可能将出现，这不足以引发大家的广为高度关注，特别就是教师的注重。正像《纲要》中表示“幼儿园必须把维护幼儿的生命和推动幼儿的身心健康放到工作首位”。而“受到人于鱼不如授之于渔”，时时防水幼儿的安全顾然关键，而教给他们如何展开自我维护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要已经开始了，许多家长无暇照管幼儿，可以使幼儿单独在家，不安全因素时时存有，教给幼儿如何展开自我维护就是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《碰到危险怎么办》，主要目的就是使幼儿晓得自我维护的重要性，进一步增强吉翁意识，掌控必要的、恰当的吉翁常识，有效率的展开自我维护，使每个幼儿都能够奈良、健步康、欢乐的蜕变。 活动目标： 1、通过活动使幼儿晓得自我维护的重要性，进一步增强吉翁意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。 3、培育幼儿的观测能力、思维能力和语言表达等综合能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动重难点： 1、活动重点：通过活动进一步增强幼儿的自我保护意识。 2、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 活动准备工作： 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品； 活动过程： （一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。 （二）非政府幼儿观赏四个安全教育小故事的前半段： 1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西； 2、小孩独自在家时，存有陌生人呼救； 3、小孩独自在家时，家里突然着火了； 4、小孩独自在家时，忽然出现了食物中毒、伤势、生病的事件； （三）组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？ （四）师生谈话活动，教师鼓励幼儿想要出来各种恰当有效率的办法。 （五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段： 1、辨认出存有小偷时，可以悄悄的滚回家回去报警或打听邻居们帮等； 2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等； 3、家里起火了，先打开门灭火再求救，无法灭火时必须先打电话说大人、打电话报警等； 4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等； （六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想起的办法，教师必须一边小结一边出具适当的图片或资料加强幼儿的记忆。 （七）活动小结： 1、教师再列出一些生活中可能将出现的危险，并了解其快速反应与防水的办法； 2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生； （八）活动延展： 激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。 活动思考： 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。 整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。 在活动中教师能够给与幼儿充裕的、民主自由的积极探索的时间和空间，并创设有助于并能够大力推进活动积极开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动顺利完成了预期的目标，达至了预期的效果，获得了预期的实效，就是一次顺利的安全教育活动。