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大班数学活动十只青蛙不见了教案反思 大班数学活动十只青蛙不见了教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，认读汉字“一”到“十”，能顺数 1—10和倒数 10—1，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看十只青蛙不见了教案吧。 教学目标： 1.拼字汉字“一”至“十”。 2.能顺数 1—10和倒数 10—1 。 3.享用集体游戏的快感。 4.培养幼儿对数字的认识能力。 5.引起幼儿自学的兴趣。 教学准备： 1.“一”至“十” 字卡。 2.有汉字数字的物品，例如日历。 3.青蛙头饰10个，轻快的音乐。 教学过程： 1. 恳请幼儿在日历上把汉字“一”至“十”打听出，一起拼字。 2.与幼儿玩游戏，十人一组，扮演小青蛙，身上顺序挂着“一”到“十”的字卡。 3.听到老师的话搞动作： （1）十只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，扑通一声不见了。（挂有字卡“十”的幼儿边做动作边跳到一边。） （2）九只青蛙黑唇，一只青蛙冲上岸，扑通一声不见踪影了。（贴有字卡“九”的幼儿边搞动作边冲至一边。） 4．活动余此类推，直至只剩下一只青蛙。 5．最后所有青蛙又回到去。（十位幼儿手拉手。） 6．请幼儿按身上的字卡顺序排列，由一到十数一次，然后由十到一再数一次。 教学思考： 本活动以游戏贯穿始终，孩子们都积极参与。通过活动，幼儿能认读汉字“一”到“十”，并能顺数1—10和倒数 10—1，发展幼儿思维的敏捷性和逻辑性，体验数学活动的快乐和享受集体游戏的乐趣。