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人力资源管理之—— 员工培训与开发 人才充裕的源泉 企业动力的根基 1 模块八 培训效果应用 员工培训与开发之—— 学习目标： １．柯氏四级培训评估模式 ２．成人教育学习理论 ３．影响培训成果转化的因素 ４．员工职业开发 2 模块八 培训效果应用 员工培训与开发之—— 案例导入 厦门一家连锁企业在福建有多家连锁店，固定由 ＨＲ定期到各地培训，成本过高。新冠肺炎疫情期间，企业被迫停工，开始加大培训力度，希望在疫情结束后员工技能能更上一层楼。于是 ＨＲ策划了在线直播培训。利用网络收费平台组织大家在某个时间一起线上学习，学习形式有ＰＰＴ＋真人教学、纯外部采购视频教学以及访谈互动三种形式。 针对培训的考核同样也是通过在线试卷 （利用问卷星）填写，在规定时间内填写完毕，可填写多次，但取最高成绩为考核分。 这些都不是最值得关注的，这家公司在采用线上培训以后，每次考核结束一个月，将对新员工考核分值进行分级，并由 ＨＲ及企业老板录制视频，类似上学时的 Ａ等生、Ｂ等生、Ｃ等生。对于 Ａ等生，老板会亲自通过视频鼓励，并由 ＨＲ列入 “人才观察库”中，鼓励这群新员工提前转正。对于Ｂ等生，由 ＨＲ公布成绩，并会进行对应奖状的发放，新员工大多会在朋友圈晒出来。对于Ｃ等生，会由 ＨＲ提醒用人部门进行关注，更多辅导并给予更多关注。 思考：（１）公司的培