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大班绘本艾玛和风教案反思 活动目的： 1、观察画面，大胆猜想并讲述故事情节和人物间的对话。 2、讨厌艾玛开朗悲观的性格，享用故事增添的快感。 活动准备： 《艾玛与风》课件 活动过程： 一、了解人物，引发兴趣 1、这是谁，你们认识吗？（介绍花格子大象艾玛） 2、倾听声音，这说道的就是艾玛和谁的故事？ 二、欣赏故事，感受乐趣 1、根据提示信息，猜测人物对话，挂反问： 猜猜，艾玛和它的弟弟会说些什么呢？（根据图示提示想象） 大象们该怎么办才不能被吹跑呢？ 2、实验操作，想象故事情节： 你真的这里存有哪些东西就是难被吹出来的？（手帕、餐巾纸、塑料袋、积木、羽毛等） 插问：听，你猜这次艾玛会真的被风吹走吗？为什么？ 艾玛会被吹来什么地方？ 3、讲述故事结尾，你喜欢艾玛吗？为什么？ 小结：自己欢乐，也能够给别人拎回去欢乐的人，总是可以获得大家的钟爱。 活动反思： 这节在语言活动，《艾玛与风》从整体上效果还是极好的，这次活动可以说道我并没运用什么特别的活动教具和教法，但整个活动下来孩子们的表现力还是很显而易见的，很适宜我们大班这个年龄阶段的，虽然有些幼儿提问问题不是很恰当，但他们勇于提问问题的精神还是很宝贵的，应该大朋友们回去自学，对于老师明确提出的问题，我们班孩子把握住的也极好，想象力真的很多样，我真的唯一严重不足的就是在教学活动中缺少幼儿与幼儿之间的沟通交流，如果他们能一起相互交流相互自学，我坚信他们一定会整体表现的更好，更出众，在今后的教学活动中我一定著重这方面的的培育，朝这个方向回去不懈努力。