《棉花姑娘》教学设计.docxVIP

《棉花姑娘》 教学目标： 巩固认识生字；会写“星”字。 能正确、流利、有感情地朗读课文；读出请求的语气， 读好角色的对话。 了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。 教学重难点： 读好棉花姑娘和小动物的对话。在朗读中了解不同的动物能 消灭不同害虫的科学常识。 一、导入。 谜语导入二、指导朗读，读中理解。 学习第六自然段。 (1)指名读文段。 (2)对比朗读，感知“碧绿碧绿”、“雪白雪白”的表达 效果。 (3)照样子说一说。 1、学习第二自然段。 (1)交流、出示棉花姑娘和燕子的对话。 (2)创设情境指导读好棉花姑娘请求的语气。 (3)读中了解燕子只会捉空中飞的害虫。 (4)指名学生分角色朗读。 2、学习第三自然段。 (1)指导读出棉花姑娘急切盼望的语气。 (2)读中了解啄木鸟只会捉树干里的害虫。 (3)分角色朗读对话。 3、学习第四自然段。 (1)体会心理，读出棉花姑娘高兴的语气。 (2)读中了解青蛙只会捉田里的害虫。 (3)师生分角色朗读。 4、学习第五自然段。 (1)感受棉花姑娘的惊奇，介绍七星瓢虫。 (2)相机指导书写“星二(4) 三、课外拓展，丰富常识。 1、学生交流自己知道的益鸟、益虫。 2、课件展示。 四、布置作业,课后练习。 四、 布置作业, 课后练习。 课外通过查阅资料、亲子阅读等方式，了解更多的益鸟、益虫。 板书设计: 19、棉花姑娘 燕子空中啄木鸟树干 青蛙田