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大班社会活动毛遂自荐教案反思 大班社会活动毛遂自荐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识和展现自己的优点，培养幼儿自信心，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看毛遂自荐教案吧。 活动目标： 1、重新认识和展现出自己的优点。 2、培养幼儿自信心。 3、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 故事《毛遂自荐》 活动过程： 一、故事带出本次活动。 1、教师讲述故事。 教师：今天钟老师增添一个故事，故事的名字叫作《毛遂自荐》，仔细听故事，等待可以钟老师必须考考你们呢!(教师讲诉故事) 教师：小朋友们故事听完了那我要开始考你们咯! 故事的名字叫什么?故事里说的是谁?你们知道什么是自荐吗?(请个别幼儿讲述自己的看法) 教师小结：毛遂自荐就是自我所推荐，即为自己讲出自己的优点和本领。 2、通过提问引出本次活动。 教师：一个人如果存有本领，别人又不晓得，该怎么办呢?就是一个人睡在一边等人去恳请呢?还是不怕嘲笑，坚强地站出自我所推荐呢?(教师鼓励幼儿思索并打声个别的提问。) 教师小结：当一个人有本领，别人不知道的时候我们可以勇敢地站出来自我推荐，就像我们在上课时，老师提出问题后，如果我们自己知道，那我们就可以积极举手回答问题，这也是自我推荐。 二、恳请幼儿说一说自己的本领或优点。 1、教师先以自己为例说说自己的优点，并鼓励幼儿大胆自荐。 教师：小朋友不们每个人都存有自己的优点或本领，钟老师也存有自己的优点，今天我先来说一说道我的优点或本领，我就是幼儿园里的一名教师，我会教小朋友们代莱科学知识和本领，而且我每天都能按时下班去幼儿园下班。我的优点就是关心班里的每一个小朋友，当存有小朋友须要协助时我会及时的协助他，啊!老师是不是很酷啊! 教师：小朋友们是不是也有自己的优点呢?我们也来夸夸自己身上的优点(或自己会的本领)，来毛遂自荐吧! 2、引导幼儿大胆定义，恳请幼儿来说一说道。 教师：小朋友们现在可以先和自己旁边的小朋友说说自己的优点或自己会的本领，待会请小朋友跟大家一起分享!(先让孩子与同伴分享交流) 3、幼儿在定义时，对幼儿讲出的优点给与澄清。例如你可以画画呀，真能干，下次恳请你展现你的作品等等。用这些鞭策的话语，去培育孩子的自信心。 教师小结：原来小朋友们各自身上都有这么多的优点，以前老师我都不知道呢!现在听你们这么一说，我更加喜欢你们了，你们喜欢自己吗?(喜欢) 三、活动完结。 教师：今天我们学习了“毛遂自荐”，你们开心吗?原来我们都是最棒的!那么回家后也向爸爸妈妈自我推荐吧! 活动思考： 幼儿语言能力是在运用中发展起来的，单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的，因此，要千方百计地激发他们说话的兴趣，为他们创造说话的环境，使他们敢说、想说、喜爱说、有机会说，要给他们自由表达的机会。让幼儿观察新奇的东西，最能调动他们说话的积极性。鼓励幼儿创造性地运用语言，有着不可忽视的意义。