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小班健康轻轻打喷嚏教案反思 活动目标： 1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情。 2、自学恰当的喷嚏的方法。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步介绍防治疾病的方法。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备工作： 课件;餐巾纸、手帕等。 活动过程： 一、播放课件，引起兴趣。 师：今天，我们找来了许多动物朋友，看一看他们就是谁?恳请跟他们哈哈大笑吧! 过渡：小狗、河马，还有大象说，小朋友们你们真有礼貌。 二、分段带出，认知儿歌。 (一)小狗打喷嚏。 1、小狗在干什么?它的朋友可能会就是谁呢? 2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢? (质问：小狗就是怎么喷嚏的?小鸭、小鸡怎么啦?为什么被吓坏了?) 小结：小狗打喷嚏，对着朋友“阿——嚏”，小鸡、小鸭吓跑，因为喷嚏里有口水，很脏……。 (二)河马喷嚏。 1、河马生活在哪里?它的朋友可能会是谁呢? 2、可是河马鼻子痒的，出现了一件什么事呢? (追问：河马是怎么打喷嚏的?乌龟、小鱼为什么被吓跑了?) 小结：河马喷嚏，张大了嘴巴“阿——嚏”，乌龟、小鱼吓坏，因为打喷嚏的声音很响，没礼貌…… (三)大象打喷嚏。 1、大象的朋友可能会就是谁呢?为什么? 2、大象的鼻子也痒痒的，它是怎么打喷嚏的?山羊、小马为啥被吓跑? 小结：大象喷嚏，弯曲鼻子“阿——-嚏”，山羊、小马被吓坏，因为打喷嚏里存有细菌，很不卫生…… (四)宝宝打喷嚏。 1、宝宝的鼻子也痒的，宝宝必须怎样喷嚏?(鼓励捏鼻和嘴、轻声) 2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢? 小结：宝宝喷嚏，蒙住鼻和嘴“阿——-嚏”，声音轻轻，大家夸赞。 (五)完整听赏儿歌。 刚才老师把小动物和宝宝喷嚏的事编制成了一首儿歌，儿歌的名字叫做《喷嚏》。 小结与过渡：我们要学儿歌中的谁?是呀宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴“阿——-嚏”，声音轻轻，朋友夸。朋友会夸我们什么呢?那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧! 三、操作方式运用，掌控方法。 请幼儿取手帕或餐巾纸，边听儿歌(最后一句)，边学做捂鼻的动作。教师观察与纠正捂鼻姿势。 小结：刚才，我们学会了一样很有价值的本领，以后遇到必须喷嚏的时候必须研习着采用哦! 附儿歌：打喷嚏 小狗喷嚏，对准朋友“阿——嚏”，小鸡、小鸭吓坏了。 河马打喷嚏，张大嘴巴“阿——嚏”，乌龟、小鱼吓跑了。 大象喷嚏，弯曲鼻子“阿——嚏”，山羊、小马吓坏了。 宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴“阿——嚏”，声音轻轻，大家夸。 教学思考： 通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞，细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了，会传染给别人很不卫生，还让幼儿学会了儿歌。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法，预设目标基本达成。当然，卫生习惯的养成不是一蹴而就的，需要我们随时随地的提醒，以督促幼儿养成良好的习惯。