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小班语言活动小乌龟卡尔教案反思
活动目标：
1、理解故事内容，知道准时、不迟到是一种好习惯。
2、乐意想要办法协助小乌龟，体验助人的快感。
活动准备：图片若干
活动过程：
一、引题
今天有个好朋友必须和我们一起玩玩一玩玩，它就是谁呀？原来就是小乌龟卡尔，我们跟它反问个不好。
二、发现问题
1、观赏故事前半部分后。
2、提问理解故事内容
（1）小乌龟赶着得这么艰辛，可以还是耽误了，这时它心里真的怎么样？
（2）大象老师要求动物宝宝们不迟到，卡尔为什么会迟到？
三、解决问题
1、讨论：怎么才能让小乌龟卡尔不迟到呢？
2、尝试用肢体语言整体表现，体验协助小乌龟的快感。
四、完整欣赏故事。
教学思考：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
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