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考语大全之集体备课考语 考语大全之集体备课考语 PAGE/NUMPAGES 考语大全之集体备课考语 集体备课考语 【篇一：教师备课谈论表】 “有效课堂达标”教师备课（含集体备课） 谈论标准与方法 一、教师备课的基本要求 教师的课时备课要在校本备课模式下，集体备课与个人备课充分结合，创立性地进行二次备课，形成有适用价值的个性化教课方案。在备课过程中要的确侧重解析学生：以学为本，重新至尾表现学生的主体地位；研究教材：正确掌握课程标准，充分意会编者企图，科学实现教课目标；选择教法：备课中表现因教材和学生实质状况而采纳的不一样教法；表现学法：备课中表现因教课目标、教课内容、学 生状况而采纳的不一样学法的指导。教师备课中要突出以下基本环节： （1）有明确的教课目标；（2）有主要的教课重点、难点；（3）合 理的教课方法；（4）合时的学生活动；（5）精练的课堂小结；（6） 有效的课堂检测；（7）多样化的作业部署；（8）精良的板书设计； （9）即时的教课反思。在整个教师备课中要表现莱城区“目标导学、 自主有效”的课堂教课模式研究的教课思想，即“目标定向、以学为 主、以学定教”，力求打造“思想互动、自主有效”的课堂。同时要求 教师要实行“超周备课”，为进 行有效的集体备课做好准备。 二、集体备课的基本要求 集体备课由各教研组长、备课组长构成的集体备课中心详细负责。 备课采纳“个人——集体——个人”三