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部编版六年级上册第五和六单元知识点 16夏天里的成长 一.词语 棚：péng（棚架、工棚、凉棚）苔：tái（苔痕、苔原、青苔） 藓：xiǎn（苔藓、青藓、石藓）坪：píng（草坪、坪坝、停机坪） 蔗：zhè（甘蔗、蔗糖、蔗田）瀑：pù（瀑布、飞瀑、悬瀑） 增：zēng（增加、增添、增高）缝：fèng（缝补、裂缝、天衣无缝） 谚：yàn（谚语、农谚、民谚） 多音字 蔓：wàn（瓜蔓）?màn（蔓生） 尽：jǐn（尽管）jìn（尽头） 缝：fèng（缝隙）féng（缝缝补补） 近义词 迅速——快速 俗话——俗语 飞快——飞速 丰满——丰盈 增加——增添?尽量——尽力 反义词 迅速——迟缓 丰满——干瘪 飞快——缓慢 增加——减少 软绵绵——硬邦邦 词语解释 迅速：速度高；非常快。 苞蕾：指没有开放的花骨朵。 苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。 丰满：(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。本文把山当作人来写。 谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。 尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度。 二、仿写句子 1．你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 夸张的写法，生动形象地写出了动植物长得快变化大，给读者留下深刻印象。 仿写：你到菜园里，一畦韭菜，几天不见，就长出了寸把长；一棵棵丝瓜秧，几天不见，变得硕果累累。 昨天是苞蕾。今天是鲜花，明天就变成了小果实。 仿写：昨天我们刚刚出发，徘徊着，今天我们风华正茂，拼搏着，明天我们将更加坚定自己的方向，永不言败。 语文和生活 “人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”“赶时候”“赶热天”不是指季节，而是说青少年时期要珍惜学习时间和环境。 这句话告诉我们，人要抓住时间，积极争取知识的增长，能力的提高，经验的积累，不能错过时机，否则一事无成。 俗话说：“不热不长，不热不大。” 意思是：夏天到了，庄稼在一定的气温下长得很快，气温不够，节气不到，成熟就较慢。 “该热不热，五谷杂粮不结” 引用谚语，概括说明了夏天因为温度升高，万物都在生长，都在长大。 处暑不出头，割谷喂老牛： 处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 四、课后题 1.默读课文，找出全文的中心句，说说课文是怎样围绕中心句来写的。 课文的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节。”作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象，说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成，说明人也一样，要在自己的“夏季”尽量地用力地长。 2.课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。 从动植物两个不同方面，抓住事物特点，通过它们的快速生长，突出生物在夏天长得快这一中心，总分构段，通过描写瓜藤“长出几寸”，竹子高粱“多出半截”，表现他们长得快；通过描写“几天不见”，苞蕾开花结果，石头长苔藓，泥地长草长菜，以及“个把月不过来”，小猫、小狗、小鸡、小鸭等小动物长个，表现他们变化大，生长快。 17、盼 一、生字 二、易错字 三、四字词语及运用 窸窸窣窣：形容轻微、细碎的摩擦声。 喧闹：喧哗吵闹。 理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。 小心翼翼：原形容严肃虔诚的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 四、仿写句子 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点都特别爱往我的雨衣上落。（仿写动作、心里的句子。） 五、语文和生活 1、太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 心里描写，体现我盼望下雨的急迫心情。 2、“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多酱油呢？”我一边说，一遍用眼睛瞟着窗外，生怕雨停了。 语言、动作、心里描写，写出我急于穿雨衣出门的心情。 六、课后题 1、默读课文，想想课文围绕“盼”写了“我”的哪些表现。 初得雨衣，盼下雨——下起雨来，盼出门——如愿穿上新雨衣。 2、围绕“盼”这一心理活动，课文哪些部分写得比较具体？选出写得生动的两处，说说这样写的好处。 课文4—15自然段，写我好不容易等来下雨，，想借口买酱油穿上新雨衣，却未能如愿。通过多出心里和动作写出我终于盼到下雨的兴奋。 课文17自然段。雨后，街上的景色很美，