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一、学习目标:
1、知道加减消元法的条件;
7.2 二元一次方程组的解法
——加减消元法(1)
2、学会用加减消元法解二元一次方程组;
3、体会“化未知为已知的化归思想”。二、旧知回顾:
1、解二元一次方程组的基本思路是什么?一般步骤有哪些?
2、用代入法解方程组 2x+5y=9 ①
2x-3y=17 ②
3、计算:(1)3x-3x= (2)-2x-(-2x)=
(3)9y+(-9y)= (4)-4y+4y=
归纳:系数相同的两个同类项,相减等于 ,例如(1)(2);
系数互为相反的两个同类项,相加等于 ,例如(3)(4)。三、自学探究:
1、在方程组 2x+5y=9 ① 中,方程②说明左边 2x-3y 与右边 17 相等,
2x-3y=17 ②
所以①的左边-②的左边=①的右边-②的右边,(简写为①-②,它的依据是什么?)即 - = -
合并得 = (消去 x 达到消元的目的) 解得 y=
你会继续解出 x 的值吗?动手做一做。
归纳:①、②中 X 的系数 ,①-②可达到消去 的目的, 从而把二元一次方程组转化为 。
例:运用上述方法解方程组 13x+4y=21 ①
-7x+4y=1 ②
解:① ②得
= (消去未知数)
X=
把 X= 代入②得 (代入①可以求出 Y 的值吗?) y=
所以 x= y=
2、二元一次方程组 7x+3y=1 ① 的两个未知数系数有何特征?
2x-3y=8 ②
根据这种特征,请你仿照上例解这个方程组。
归纳:通过将方程组中两个方程相 (或相 )消去一个未知数,将方程组转化为的 的方法,统称为加减消元法,它的目的依然是 。
如果同一个未知数的系数相同时,选择 法,即① ②;
如果同一个未知数的系数互为相反数时,选择 法,即① ② 四、练习反馈:
1、方程组
3x+4y=2
①,即可以用
消去
,也可以用 消去
2、方程组
3x-4y=1
-5x+4y=6 2x+4y=-1
②
①,由②-①得到(
②
)。
A、 -7x=7
B、-3x=6
C、 7x=7
D、7x=-7
3、用加减消元法解下列方程组:
(1) 5x+y=7 ① (2) 4x-3y=5 ①
3x-y=1 ② 4x+6y=14 ②
4、已知二元一次方程组 2x+y=7,不解方程组可得 x+y= ,x-y= 。
x+2y=8
五、课堂反思(学了什么、会了什么、不会什么、不会怎么办)。
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