幼儿园省优复审指标四（2022年）.docVIP

复审指标 4 各类人员均有专业发展规划，师德师风师能良好。 评价细则 1.幼儿园和教师均制定并实施专业发展规划，年度目标任务完成情况良好，有县级及以上骨干教师，数量逐步增加。 2.有明确的师德、师风、师能建设要求和评价方案、工作总结，家长、社会满意度达85%以上。 3. 重视教科研工作，教师人人有研究专题、有观察记录习惯、有实践成果。 自评概述 一、制定并实施专业发展规划，目标任务达成度高 1.科学制定发展规划。我园制定切实可行的幼儿园三年发展规划，明确队伍建设、保教工作、家园共育等系列工作目标任务。依据《幼儿园教师专业标准》要求，结合队伍现状，制定切实可行幼儿园教师专业发展规划，并引导教师根据个人实际情况制定个人专业发展规划，让每位教师成长有目标、有方向、有进展。 2.努力完成目标任务。我园将幼儿园年度目标任务科学落实到每一位教职工身上，制定个人工作计划，在日常工作中，教师各司其职，有条不紊，事半功倍，定期总结工作中的得失，完成各年度目标任务，多次获得县教育局办园目标绩效考核“综合奖”“保教工作奖”“常规管理工作奖”“安全稳定工作奖”“特色文化建设工作奖”“后勤与资助工作奖”等奖项。我园教师非常注重专业发展规划的实施，加强学习，苦练内功，扎实研究，在学历水平、专业知识、专业能力等方面不断提升，个人专业发展规划年度目标达成度高。 3.骨干教师逐步增加。我园教师新老结合，以老带新，