科学组教研活动学习记录.docVIP

科学组教研活动记录（一）时间：3月12日 主题：灵巧使用新教材内容： 一、做好活动准备。 活动准备是一个次序渐进的过程，教师不可以一开始就把活动准备完整放手给学生，而是要分步骤、有目的地让学生进行活动准备。第一教师要指导学生做准备。其次，在学生对活动准备有必定硬性认识的基础上，教师要激励学生自己做准备。最后，使活动准备成为学生的优异学习习惯。 二、灵巧睁开研究活动。 教师要引信学生睁开研究活动，并将研究到课外，包含两个方面： 一是将活动过程和自由活动中的研究活动拓展到课外，二是将拓展活 动中的研究活动拓展到课外。三、灵巧办理教材内容。 教师不但是课程改革的为一体，同时还担当着考据科学课程标准 实验教材的任务，不但依据脚踏实地的原则，以思疑的精神和研究的 态度对待教材，还应该创立性的使用教材。四、灵巧运用谈论形式。 依据学生课堂上的表现、作业、测试或考试对学生进行综合能力的谈论，学生的每一次发现，每一个进步，每一次小小的成功，教师都要恩赐相应的鼓舞，让学生每一步的付出都获取必定，调动学生的 学习科学的兴趣。五、灵巧利用教课资源。要依据自己的教课 实质，充分利用当地的教课资源，让学生有更多的机遇直接感知大自然，在实践活动中亲自体验科学研究的过程。 科学教研活动记录（二）时间：5月13日内容：提高自己水平增强实验教课研究内容： 结合校长召开的科学教师会，要点研究商讨如何提高自己的教课能