高考物理同步近地卫星模型赤道物体转动模型及其物理量的比较 【高考专项练习】.docVIP

高考物理同步近地卫星模型赤道物体转动模型及其物理量的比较 【高考专项练习】 高考物理同步近地卫星模型赤道物体转动模型及其物理量的比较 【高考专项练习】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 高考物理同步近地卫星模型赤道物体转动模型及其物理量的比较 【高考专项练习】 欢迎下载阅读本文档，本文档来源于网络，如有侵权 请联系删除，我们将竭诚为你提供优质文档 一.必备知识 1.人造卫星的运动规律 (1)一种模型：无论自然天体(如地球、月亮)还是人造天体(如宇宙飞船、人造卫星)都可以看成质点，围绕中心天体(视为静止)做匀速圆周运动。 (2)两条思路：①万有引力提供向心力，即Geq \f(Mm,r2)＝man。 ②天体对其表面的物体的万有引力近似等于重力，即eq \f(GMm,R2)＝mg或gR2＝GM(R、g分别是天体的半径、表面重力加速度)，公式gR2＝GM应用广泛，被称为“黄金代换”。 (3)地球卫星的运行参数(将卫星轨道视为圆) 物理量 推导依据 表达式 最大值或最小值 线速度 Geq \f(Mm,r2)＝meq \f(v2,r) v＝ eq \r(\f(GM,r)) 当r＝R时有最大值，v＝7.9 km/s 角速度 Geq \f(Mm,r2)＝mω2r ω＝ eq \r(\f(GM,r3)) 当r＝R时有最大值 周期 Geq \f(Mm,r2)＝meq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2π,T)))2r T＝2π eq \r(\f(r3,GM)) 当r＝R时有最小值，约85 min 向心 加速度 Geq \f(Mm,r2)＝man an＝eq \f(GM,r2) 当r＝R时有最大值，最大值为g 轨道 平面 圆周运动的圆心与中心天体中心重合 共性：距地面越高，轨道半径大，运动越慢，周期越长——高轨低速（线速度、角速度 加速度）长周期 2．近地卫星及其速度大小 近地卫星是在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星，其运行的轨道半径可近似认为等于地球的半径，其运行线速度约为7.9 km/s。这个速度值又叫第一宇宙速度/s，人造卫星的最小发射速度，也是人造卫星的最大环绕速度。 计算方法 (1)由Geq \f(mm地,R2)＝meq \f(v2,R)，解得：v＝eq \r(\f(Gm地,R))； (2)由mg＝meq \f(v2,R)，解得：v＝eq \r(gR)。 4．地球同步卫星的特点 (1) 不偏不倚： 轨道平面一定，轨道平面和赤道平面重合绕行方向一定：与地球自转的方向一致。 (2) 不快不慢： 周期一定：与地球自转周期相同，即T＝24 h＝86400 s。 角速度一定：与地球自转的角速度相同。 线束度和加速度大小一定. 设其运行速度为v，由于Geq \f(Mm,?R＋h?2)＝meq \f(v2,R＋h)，所以v＝ eq \r(\f(GM,R＋h))＝ eq \r(\f(gR2,R＋h))＝3.1×103 m/s。 由Geq \f(Mm,?R＋h?2)＝ma得a＝Geq \f(M,?R＋h?2)＝gh＝0.23 m/s2。 （3) 不高不低： 高度一定，据Geq \f(Mm,r2)＝meq \f(4π2,T2)r得r＝ eq \r(3,\f(GMT2,4π2))＝4.23×104 km，卫星离地面高度h＝r－R≈6R(为恒量)。转道半径一定。。 5．极地卫星极地卫星运行时每圈都经过南北两极，由于地球自转，极地卫星可以实现全球覆盖。如下图所示： 二.近地卫星、 同步卫星和赤道上物体的运行问题比较 1．卫星的轨道 (1)赤道轨道：卫星的轨道在赤道平面内，同步卫星就是其中的一种． (2)极地轨道：卫星的轨道过南、北两极，即在垂直于赤道的平面内，如极地气象卫星． (3)其他轨道：除以上两种轨道外的卫星轨道． 所有卫星的轨道平面一定通过地球的球心． (4)重要数据： ①地球的公转周期为1年，其自转周期为1天(24小时)，地球半径约为6.4×103 km，地球表面重力加速度g约为9.8 m/s2. ②月球的公转周期约27.3天，在一般估算中常取27天． ③人造地球卫星的运行半径最小为r＝6.4×103 km，运行周期最小为T＝84.8 min，运行速度最大为v＝7.9 km/s. 2 ．两个向心加速度 卫星绕地球运行的向心加速度 物体随地球自转的向心加速度 产生原因 由万有引力产生 由万有引力的一个分力(另一分力为重力)产生 方向 指向地心 垂直且指向地轴 大小 a＝eq \f(GM,r2)(地面附近a近似等于g) a＝rω2，r为地面上某点到地轴的距离，ω为地球自转的角速度 特