幼儿园：小班语言活动：《我要抱一抱》.doc

小班语言活动：《我要抱一抱》 目标： 1、体会拥抱的感觉。 　2、知道拥抱是表达情感的方式。 准备： 故事：想要抱抱的小刺猬 过程： 一、玩“给我抱抱”的点名游戏。 　 1、进行“给我抱抱”的点名游戏，点到名字跟教师抱一抱（如果果幼儿不想抱抱，不能勉强） 师：小3班的孩子们！老师非常喜欢你们，真想抱抱你们．你们想抱抱我吗？来，某某某，我们抱一抱好吗？ 幼：点到名字的幼儿上来和老师抱一抱。 　　2、师生互相拥抱后，坐下来。 　　师：请幼儿说说平常会跟谁抱抱，抱的时候需要运用身体的哪些部位。 幼：喜欢和妈妈抱抱，妈妈用手抱住宝宝。 小结：刚才宝宝们都跟老师抱抱，说明宝宝也很喜欢老师。抱抱是一种喜欢的表达方式。你们喜欢哪位小朋友都可以抱一抱，就像妈妈和老师宝宝一样抱你的好朋友。 　　二、讲述故事，《想要抱抱的刺猬》 　　1、提问： 　　师：为什么没有人抱小刺猬呢？--如果别人都不抱你，你的心情会怎样？你会想个什么好办法呢？ 幼：大胆想像，并说一说。 　　师：小刺猬想的什么好办法？有人要抱他吗？ 幼：让幼儿主动尝试讲讲抱抱小刺猬。 　　2、看图书 　　师：结果会怎样呢？现在每个孩子都有一本书，你来找找答案！幼：幼儿按照页码，一页页翻看 　师：最后谁来抱他了？为什么它不怕刺痛呢？ 　　小结：它们长着一样长、一样尖的刺，谁也刺不着谁。 　　三、经验迁移 　　师：我们喜欢别人时，除了可以抱抱，还可以做什么动作呢？ 　　幼：亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话 　　师：我也有喜欢的小朋友，我要跟她/他亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话。 幼：请一个幼儿一起做亲近的动作。 　　小结：我们听完了故事，你们也很想和自己的小伙伴抱抱吧，现在你们也去找朋友，向他表达你的喜欢吧。