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识字（二）2自选商场
一年级语文教课设计
教课目的：
1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识两个偏旁
“女”“?q”。
2、察看自选商场，认识自选商场的售货方式，领会它给购物的人们带来的方
便。
3、正确、流畅地朗诵课文。
教课要点：认识14个生字。会写“巾”和“牙”
课时安排：2课时
第一课时
教课目的：
1、认识14个生字，会写“巾、牙”2个字。认识两个偏旁“女”“?q”。
2、察看自选商场，初步领会它给购物的人们带来的方便。
教课过程：
一、情境导入，激趣释题
1、小朋友，我们一同去一个地方看看，好吗？图片：这是什么地方？
自选商场。在自选商场里买东西，我们能够提着篮，推着车自由选购，特别
方便。
2、认读课题中的生字，齐读课题。
指音：“商”两字都是舌音
拼音去拼音
拓展：商品的地方我叫商，菜的地方叫菜，小朋友上体育、做
操的地方叫操，能好多人活、歇息的很大的地方叫广。
二、文整合，有效字
1、你去自商，自商里有什么商品？
（自商里有??有??有??）
：是呀，自商的西真多。
2、出示句子：自商的西真多。
教课“西”两字。“西”是生字，音，跟起来表示物件，
“西”声。
区表方向的“西”一。朗指，出西的多。
3、出示物、与，准字音
：老在自商里了好多西，你看，都有些什么呢？
（1）出示物，些西的小朋友高声出来。
（2）些物件和名字全跑出来了，学生看着本自由。
要求：看看，拼拼音，以最快的速度把些生字正确，想一想法把
字牢。
（3）同桌互，帮助正。
（4）谁来和他们打打招呼？指名读――开火车，正音（注意前鼻音：面、
巾、本，轻声“尺子”的“子”。）
（5）物件跑走了，你还认得他们的名字吗？（带拼音）指名读齐读
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