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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教案《橘子宝宝》 幼儿园教案《橘子宝宝》1 　　内容与要求:  　　大胆尝试用海绵敲印的方式简约表现出橘子的形状特点，体验敲印的乐趣。  　　活动预备：  　　旅行车绘画纸假设干、橙色颜料假设干、海绵假设干、小抹布  　　活动过程:  　　一、激趣观赏  　　1、出示橘子——引导幼儿观测橘子的形状特点。  　　猜猜它是谁？为什么？  　　橘子宝宝长什么样子？  　　小结：原来橘子宝宝是圆圆的，橘色的，头顶有一个小帽子。〔边说边指出〕  　　2、故事导入：《橘子宝宝要旅行》  　　秋天到了，果园里橘子树妈妈身上长满了橘子，秋风吹来，橘子宝宝荡着秋千，果园里的叔叔、阿姨把橘子摘下来装到货车上载他们去旅行。  　　过渡：树上有好多橘子宝宝要去旅行，我们一起援助他们装上货车吧。  　　二、示范讲解  　　1、出示一辆空的货车及绘画材料。  　　今日请海绵宝宝来帮忙。  　　重点讲解：  　　①把橘子装在货车的车厢上  　　②海绵宝宝站站直，喝点颜料站站直，印橘子。  　　2、个别幼儿演示  　　哪个宝宝也想来帮帮橘子宝宝？  　　过渡：橘子树妈妈身上还有许多橘子宝宝，他们都想去旅行，请我们宝宝来帮他们好不好。  　　三、幼儿操作  　　观测指导：  　　①是否能够让海绵直直的蘸颜色。  　　②是否能够大胆敲印橘子。  　　四、共享沟通  　　果园里的阿姨要感谢我们小伙伴，由于你们摘的大大、圆圆的。你们快乐嘛？我们一起开着车子带着橘子宝宝旅行去吧。 幼儿园教案《橘子宝宝》2 　　活动目标：  　　1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。  　　2、体验剥橘子、吃橘子的欢乐。  　　活动预备：  　　布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块  　　活动过程：  　　〔一〕神奇礼物导入  　　1、老师出示布袋，以神奇的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。  　　2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物？结论：是橘子宝宝。  　　〔二〕、感知橘子宝宝的形状特征  　　1、橘子宝宝长什么样子的？〔引导幼儿从颜色、外形等观测〕  　　2、这么多的橘子宝宝都一样吗？  　　结论：橘子宝宝有的大、有的小，有的圆、有的扁、有黄黄的，有绿绿的等。  　　3、圆圆的橘子宝宝像什么呢？  　　4、请小伙伴摸一摸、捏一捏橘子宝宝，感觉怎么样？  　　〔三〕、体验剥橘子、吃橘子的欢乐。  　　1、老师把橘子宝宝剥开来，看看橘子宝宝里面的奥秘。  　　老师把橘子皮剥掉，里面是什么样子的？  　　2、你吃过橘子吗？是什么味道呢？  　　小结：橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、  　　3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。  　　4、你吃的橘子是什么味道的？  　　活动反思：  　　本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅熬炼了幼儿动脑、动口、动手技能的培育促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参加活动的积极性和思维的活跃性。 幼儿园教案《橘子宝宝》3 　　一、设计意图故事  　　《橘子宝宝》是依据《幼儿园主题式课程》水果宝宝真好吃这一主题生成的一个语言活动。孩子们在水果宝宝真好吃主题教学中对橘子有了初步的了解，秋天又是水果丰收的季节，黄橙橙的橘子惹人喜欢。  　　《幼儿园教育纲要》指出：教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的阅历。我所带的班是小班，结合班上部分孩子不爱吃水果的状况，我设计了本次活动。活动主要通过给幼儿观赏故事、情境体验、动手制作橘子宝宝等，让幼儿在轻松开心的氛围中感知吃橘子的好处。  　　二、活动目标  　　〔一〕积极参与活动，体验活动的欢乐。  　　〔二〕知道橘子的营养，吃了身体好。  　　〔三〕理解故事的基本内容，丰富词汇：酸酸的、甜甜的。  　　三、活动重难点活动重点：理解故事内容活动难点：培育幼儿对橘子的喜欢之情。  　　四、活动预备  　　〔一〕故事《橘子宝宝》ppt一套，歌曲《开汽车》、《轻音乐》。  　　〔二〕四棵立体橘子树、四张桌子。  　　〔三〕一篮橘子。  　　〔四〕即时贴制作的眼睛、鼻子假设干，实物橘子人手一个。  　　五、活动过程  　　〔一〕师幼随音乐