二氧化碳主题学习教案2：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的微型实验设计.docxVIP

二氧化碳与氢氧化钠溶液反应实验了吗？ 教学目标  通过实验，研究物质，深刻认识二氧化碳和氢氧化钠的性质。 创新设计微型实验方案，利用获得的实验信息，提供证据，推断二氧化碳是 否可以被氢氧化钠溶液吸收，判断反应产物。 体验科学探究的完整过程，学习问题解决的思路方法，提高实验能力。 活动引入  一般情况下，化学反应往往伴随着颜色改变、放出气体、产生沉淀以及吸热、放热、发光等现象。 学生活动  分别在在澄清石灰水、氢氧化钠溶液中通入二氧化碳气体，观察实验现象。可以用不同的实验用品完成活动任务，提醒学生注意安全。 讨论展示 主题：二氧化碳与氢氧化钠溶液反应实验了吗？ 学生意见： （1）没有反应，因为没有观察到任何实验现象； （2）因为氢氧化钠、氢氧化钙是同一类物质，性质相似，应该发生了类似 反应； （3）不知道是否发生了反应，因为目前还没有证据证明是否发生了反应； ……引导研究  搜集文献资料，展示已有成果：[1] 刘知新.基础化学实验大全(上册)[M].北京:北京教育出版社，1991:93~94 [2] 陈立铭,李德前. 基于量的角度设计“氢氧化钠溶液与二氧化碳反应”的实验[J].化学教 育,2014,(23):50~51. [3] 付小勤,黄才进,胡星星. 应用控制变量法探究 CO2 气体与 NaOH 溶液的反应[J].中学化学 教学参考,2014,(7):4