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快乐五连拍 幼教音乐教学设计 【故事内容】 兔子王国要举行一场“五连拍”照相竞赛,看看哪个小兔子最会照相、最会摆造型。兔妈妈和她的兔宝宝也来参加了,它们一边走着一边打着招呼“你好!你 好!”。跟着一声:“竞赛开始!”小兔们不停地变化着动作,尽兴地摆着各样造型。 【动作建议】 第1小节:双手食指、中指举在头顶扮兔耳朵,双脚并拢随音乐做兔子跳2 下。 第2小节:一手叉腰,一手在胸前做打招呼状,做2次。 第3-4小节:动作同第1-2小节。 第5-8小节:动作同第1小节。 第9小节:两个食指分别放在嘴角两边,面露浅笑的同时,头部从一边歪向另一 边 第10小节:双手扮兔耳朵在头顶。 第1l小节:伸出三个手指,做出“OK”的手势放在两边眼眶。 第12小节:双手向内画圈转动2次。 第13小节:双手翻开扮小花,托在下巴两边。 第14-15小节:一手叉腰,一手五指翻开在耳朵边做听声音状。 【活动目标】 l、聆听音乐,能和着音乐节拍做动作。 2、在五连拍过程中能勇敢摆出不一样造型,并较好地控制自己的身体动作。 3、试试与伙伴合作达成造型,体验音乐活动带来的乐趣。 【活动准备】 物质准备:剪辑音乐《可爱颂》、PPT《幼儿两人一组照片》。 经验准备:幼儿已有摄影经验。 【活动过程】 1、教师叙述故事,导入活动。 故过后发问: 兔子王国要举行什么竞赛?都有谁去参加? 什么是“五连拍”照相竞赛? 2、教师听