磁是什么（初中物理）.docxVIP

《磁是什么》教学课例 章丘区实验中学 韩云慧 【教学内容】沪科版义务教育课标实验教科书中学九年级第十七章第一节 【设计分析】磁在生活中有着广泛的应用，学生对磁现象比较感兴趣，但对磁的认识还比较 模糊，仅停留在磁铁能吸铁这一现象上。对于看不见、摸不着的磁场和更加抽象的磁感线感 到难以理解。本课先从学生熟悉的此现象入手，通过情景激发构建思维兴奋中心，再运用“问 题导学策略”，以问题为切入点，层层深入，以小组合作的方式自主探究，主动构建“磁性、磁化、磁极”等相关知识，在学习知识的同时注意发展学生的思维能力，接着运用类比思维、辩证思维等方法引导学生了解无形的磁场，最后运用类比思维激发学生探究，变无形为有形，变抽象为具体，用磁感线描述磁场，实现了思维的迁移。 【知识与技能】 1.了解磁体、磁极以及磁极间的相互作用； 2. 感知磁体周围存在磁场并会用磁感线表示磁场的方向和强弱； 3. 初步了解地磁场。 【过程与方法】  通过设计游戏和实验培养学生探究问题的能力，发展学生的分析思维、抽象思维、综合 思维和概括思维并通过创设问题情境培养学生思维的广阔性、创造性。 【情感、态度与价值观】体验学习科学的乐趣，培养学生动脑思考的习惯，和积极思考的意 识，在科学学习中尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。 【教学重点与难点】  教学重点：感知磁场存在，运用类比思维