初中数学在场学习力提升培训效果显性化研修：主题研讨活动记录.docxVIP

祁门县教师进修学校开展研讨课活动记录表 1 活动时间 2019.04.04 地 点 教师进修学校 设计者 主持人 胡来宝 研修主题 基于学科素养目标的问题化学习设计与实施 磨课研课参与人员： 主题研修目标定位： 1.聚焦“学”“教”转型，聚智学科核心素养目标落地（本次活动紧扣学科素养目标设计和课堂 实施为重点，关注学习目标设计和目标达成的课堂“问题”设计）； 2.突出理论引领，注重实践体验；立足主体参与，在真实情境中提升教师“在场学习力”，致力 于群智共享、情智共生； 3.通过任务驱动，力求培训效果现场显性，促进教师自我学习力和思维品质的形成。 研修纪实： 请用 A4 纸正反打印 祁门县教师进修学校制 祁门县教师进修学校开展研讨课活动记录表 2 研修纪实： 请用 A4 纸正反打印 祁门县教师进修学校制 祁门县教师进修学校开展研讨课活动记录表 3 活动时间 2019.04.04 地 点 教师进修学校 设计者 主持人 胡来宝 研修主题 基于学科素养目标的问题化学习设计与实施 磨课研课参与人员： 实践课例 教学内容 第十九章 19.1 变量与函数 年级 八 教学目标： 重点难点： 为达成学习目标设计的流程（简要说明设计的流程及意图）： 请用 A4 纸正反打印 祁门县教师进修学校制 祁门县教师进修学校开展研讨课活动记录表 4 教学设计（简要说明课堂教学设计环节）： 请用 A4