三年级上册 第一单元阅读训练-美丽的校园（试卷）.docxVIP

美丽的校园〔 美丽的校园〔一〕 课堂引入 课堂引入 【热身练习】 ?大青树下的小学? 1．看拼音写汉字。 zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ 〔 〕 〔 〕 〔 〕 2．我能填。 píng dài hú 〔 〕坝 〔 〕表 〔 〕蝶 〔 〕果 〔 〕领 二〔 〕 〔 〕等 爱〔 〕 〔 〕水 3．我会选：把括号中不恰当的词语划掉。 〔1〕放学了，操场上非常〔安静 宁静 平静〕。 〔2〕想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能〔安静 宁静 平静〕。 4．想想说说：这所小学给我留下了深入印象,我要和小伙伴说说。 〔1〕我喜欢大青树下的小学，因为〔 〕。 〔2〕我喜欢大青树下的小学，因为〔 〕。 〔3〕我喜欢大青树下的小学，因为〔 〕。 5．课内阅读。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外非常安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 〔1〕文中加点的词语“朋友〞包括________、________、________这三种动物。 〔2〕把画“_____〞的句子中表示动作的词语用“○〞标注出来。 〔3〕下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项为哪一项( ) A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。 C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，非常生动，突出了同学们读得认真、动听。 知识梳理 知识梳理 三年级上册第一单位主题为：美丽的校园。共安排三篇文章：?大青树下的小学?、?花的学校?和?不懂就问?。?大青树下的小学?是吴然写作的散文，又名?我们的民族小学?，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，表达了祖国各民族之间的友爱和团结。?花的学校?是泰戈尔写作的一首散文诗，也是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人的手法展开了丰富的想象。以儿童的目光描绘了花孩子们的美丽、淘气、活泼。?不懂就问?写的孙中山小时候在私塾读书，敢于独立考虑，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。 本单元还涉及口语交际和习作两个内容，分别是：我的暑假生活，猜猜我是谁。通过口语交际锻炼孩子的口语表达才能，运并且用到详细写作中。 例题分析 例题分析 【例题解析】 1．写出以下词语的近义词。 镇定〔 〕 由衷〔 〕 赫赫有名〔 〕 嗔怪〔 〕 盼望〔 〕 包括〔 〕 匆忙〔 〕 长进〔 〕 2．写出划线词语的近义词。 〔1〕我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神。 〔 〕 〔2〕对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。〔 〕 〔3〕当奶奶向她道谢的时候，她已经悄悄地分开了这里。 〔 〕 3．写出与句中加线词语意思相近的词语。 〔1〕霎时，一阵雨雾从空中洒下来，把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。 〔 〕 〔2〕叶欣娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位。 〔 〕 〔3〕院子里那棵高大的梧桐树枝叶茂盛。 〔 〕 〔4〕猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。 〔 〕 4. 我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开场，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！〞紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进展曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……〞那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。 宽阔亮堂的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。 〔1〕找出本文的中心句，画上横线。 〔2〕