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24 司马光;本单元
人文主题是--美妙的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。
语文要素是--1.学习带着问题默读课文，理解课文的意思。
2.学写一件简单的事。;俗话说“自古英雄出少年〞;弃;多音字组词;跟着录音朗读课文，读准字音，读好停顿。;学习文言文的方法;; 一群小孩子在庭院里玩耍，一个小孩儿攀爬瓮，〔他〕一不小心跌进了瓮里。;猜一猜
其他小孩子遇到这种情况会怎样做？
;众皆弃去 ;司马光是怎么做的呢？
;;;;众皆弃去;;学完本课后，你总结了哪些学习文言文的方法？;〔 群儿 〕戏于庭，〔 一儿 〕登瓮，足跌没水中。〔 众 〕皆弃去，〔 光 〕持石击瓮破之，水迸，〔 儿 〕得活。;群儿〔 戏于庭 〕，一儿〔 登瓮 〕，〔 足跌没水中 〕。众〔 皆弃去 〕，光〔 持石击瓮破之 〕，〔 水迸 〕，儿〔 得活〕。; “好文不厌百回读，熟读成诵有收获。〞这节课，我们通过反复朗读，初步领略到了文言的魅力。如今，请大家熟读成诵，把它放进自己的知识宝库里吧！;借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。; 一天，司马光跟小伙伴们在庭院里玩耍。有个小朋友爬到瓮沿上玩，一不小心掉进了瓮里。瓮水太深，眼看那个小朋友就要被水吞没了。别的孩子吓得连哭带喊，跑到外面向大人求救。司马光却很镇定，他从地上搬起一块大石头，使尽全身力气向水瓮砸去，“砰！〞水瓮破了，瓮里的水“哗〞的一下子流了出来，掉进瓮里的小孩得救了。;
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