幼儿园大班数学教案彩色图形找朋友.docVIP

最新幼儿园活动设计精选资料 （一）活动目标： 1．试试归纳出一组图形1-2个共同特色，或按特色拿取相应的图形。 ．能仔细观察图形，并踊跃参加谈论。 ．听懂操作要求，并按要求操作。 （二）活动准备： ．幼儿认识多种图形 ．各种颜色、形状、大小的图形若干、参照图、图形特色标志、空白记录表一张 ．幼儿用书 （三）活动过程： 1、彩色图形来了 （1）以游戏情境引起幼儿的兴趣。 “今日有好多彩色图形要去游玩场玩游戏，瞧，它们来了” 2）出示各种形状、大小不一的彩色图形，指引幼儿谈谈它们的形状、颜色、大小特色。 3）出示颜色、形状、大小标志让幼儿认一认。 、彩色图形找朋友。 （1）教师出示参照图，指引幼儿观察，谈谈它们的共同特征。 “彩色图形要找朋友一起去游玩场。看，它们找到朋友了。它们什么地方相同，成为朋友呢？” 2）教师指引幼儿观察，从形状、颜色、大小三个方面找它们的共同特色。 3）请个别幼儿上前找出标志并放在参照图上。 4）师幼进行检验谈论。 5）教师可将彩色图形换下，而后请个别幼儿上前找共同特色，可进行两遍。 6）小结：本来彩色图形喜爱找有两个特色相同的图形做朋友，它们有的形状相同，有的颜色相同，还有的大小相同。 、彩色图形进游玩场。（1）出示空白表格 “彩色图形抵达游玩场门口，可是却不可以进去，由于进游玩场要吻合条件才能进。” （2）教师边说边将红色和正方形标志贴上。 “本来要吻合红色和正方形两种条件才能进。那么，谁能来做检票员把关呀？” 3）个别幼儿上前示范。 4）师幼检查。 最新幼儿园活动1设计精选资料 最新幼儿园活动设计精选资料 （5）教师换标志并请幼儿集体做“检票员” “这个游玩场很奇异，瞧，此次进去的条件变了。”教师边说边贴标。 （6）师幼一起谈论需要的条件。 “本来此次要进游玩场一定要满足两个条件，一个是黄色的，还若是大的。谁愿意来做检票员？” 7）请全体幼儿一起找一找并贴在表格中。 8）师幼检查谈论 （9）教师换标志并请幼儿第二次集体做“检票员”。 10）师幼谈论检验。 11）小结：本来要进游玩场还一定吻合两个特色条件呢，只要有一个不吻合就不可以进去。彩色图形们让我感谢你们的帮忙，此刻它们已经在高兴地玩了。 、幼儿操作活动 1）出示幼儿用书第31页。 2）讲解题目要求。 3）教师巡回指导并提示纠正幼儿的书写姿势。 、谈论活动 （1）教师出示一本幼儿的作业，逐一进行谈论考据并用举手、互查等方式检查孩子作业的正确率。 最新幼儿园活动2设计精选资料