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教师招聘考试题库《教师职业心理》试题预测最新版(二) 1、单选题 微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是 。 _____ A : 小步骤，程度化训练 B : 小步骤、模仿训练 C : 小步骤、在实践中训练 D : 小步骤、整体训练 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内 (5-20 分钟) ，尝试做小型的课堂 教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途 径。 2、单选题 根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不 同的需要，这属于_____阶段。 A : 关注生存 B : 关注情境 C : 关注学生 D : 关注自我感受 参考答案: C 本题解释: 【答案】B。解析：这是关注学生阶段的表述。 3、单选题 福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉_____ A : 关注学生 B : 关注教学任务 C : 关注生存 D : 关注情境 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一 4、单选题 教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到 极大的鼓舞，增加无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于_____。 A : 第一印象 B : 共鸣效应 C : 罗森塔尔效应 D : 移情效应 参考答案: C 本题解释: 【出题思路】本题考查考生对教学中几大效应的运用。 【参考答案】C 【名师点睛】题干中的主语是教师，且表明了教师的期望对于学生的影响，这是教师期望效应，又叫做罗 森塔尔效应。第一印象是人与人第一次交往中给对方留下的印象在对方的头脑中形成并占据着主导地位的 效应，也叫首次效应、优先效应或首因效应。共鸣效应即共鸣现象，物理学上也叫共振，是指一个物体振 动时，另一个物体也随之振动的现象。发生共鸣的两个物体，它们的固有频率一定相同或成简单的整数 比。移情效应指对特定对象的情感迁移到与该对象相关的人或事物上的现象。 5、单选题 根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩 的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段_____ A : 关注生存 B : 关注情境 C : 关注学生 D : 关注自我感受 参考答案: B 本题解释: 【答案】B。解析：教师专业发展的阶段分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。关注生存阶段一 般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是： “学生喜欢我吗” 、“同事们如何看 我” 、“领导是否觉得我干得不错”等等。关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩。关 注学生阶段的教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。 6、单选题 教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。 教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作_____ A : 福勒和布朗效应 B : 费斯廷格效应 C : 罗森塔尔效应 D : 马斯洛效应 参考答案: C 本题解释: 【答案】C。解析：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方 向来塑造自己的行为。这种效应也成为期待效应或期望效应或皮格马利翁效应。 7、简答题 简述教师专业发展的途径。 参考答案: 教师专业发展的途径有： (1) 观摩和分析优秀教师的教学活动 课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩，非组织化观摩则 没有这些特征。为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师可以进行组织化观摩；非组织化观摩要求 观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。 (2) 开展微格教学 微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内 (5-20 分钟) ，尝试做小型的课堂教学，可以把这种 教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。 (3) 进行专门训练 要想促进新教师的成长，可以对其进行专门化的训练。 (4) 反思教学经验 教师反思是指教师以自己的教育教学实践活动为认知对象，有意识地对教育教学活动过程中的教育理念、 教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知，从而实现自身专业发展的过程。 8、单选题 根据福勒和布朗的观点，教师成长过程中对师生关系高度关注，关注每个学生的发展，一 般是在_____ A : 关注学生阶段 B : 关注情境阶段 C : 关注生存阶段 D : 关注教学阶段 参考答案: A 本题解释: 【答案】A。解析：教师专业发展的阶段分为关注生