(3.2.1)--3.2-信息化教学设计.pptVIP

现代教育技术 现代教育技术 建构主义 引入词： 教学设计与信息化教学设计的关系？ 一般规则 特殊形态 01 信息化教学设计的内涵 P04 02 信息化教学设计的基本理念 P05 03 信息化教学设计的基本内容 P06 04 信息化教学设计模式 P11 目录 CONTENTS 01 信息化教学设计的内涵 信息化教学设计是指在信息化环境中所进行的教学设计，就是运用系统方法，以学生为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。 02 信息化教学设计的基本理念 1. 以学生为中心，注重学习者自主学习能力的培养。 2. 充分利用各种信息资源来支持学习。 3. 以“任务驱动”和“问题解决”作为学习和研究活动的主线 4. 强调情境的创设对意义建构的重要作用 5. 强调协作 6. 强调针对学习过程和学习结果的评价 信息化教学设计 基本内容 03 信息化教学设计的基本内容 学习情境创设 学习环境设计 学习评价设计 学习活动设计 学习目标分析 学习情境创设 基于建构主义的信息化教学设计强调学习情境创设。 学习情境创设时注意的问题： （1）不同学科对情境创设的要求不同。 对有严谨结构的学科：创设包含许多不同应用实例和有关信息资料的情境 对不具有严谨结构的学科：创设接近真实的情境 （2）围绕学习内容中的基本概念、原理、方法等知识进行情境创设。 （3）学习情境与学习任务必须相融合。 （4）学习情境创设符合学习者的认知发展规律 03 信息化教学设计的基本内容 常用学习情境创设方法（王珏《学习科学》）： 视觉情境 故事情境 体验式情境 案例情境 03 信息化教学设计的基本内容 学习情境创设 学习环境设计 学习材料 认知工具 学习空间 学习资源 生生之间 师生之间 人际关系 何克抗、李文光：学习环境是学习资源和人际关系的组合。 03 信息化教学设计的基本内容 学习活动设计 在设计学习活动时，可基于不同的教学策略进行设计。 自主学习活动 支架式教学策略 抛锚式教学策略 随机进入式教学策略 协作学习活动 小组讨论 角色扮演 辩论 03 信息化教学设计的基本内容 04 信息化教学设计模式 翻转课堂式教学模式 基于网络的探究性学习模式（WebQuest) 基于问题的学习模式（Problem-Based Learning,PBL) 对分课堂 混合式教学模式 个性化学习模式 生成性教学模式 ...... 现代教育技术 现代教育技术 建构主义 引入词：