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化学优质课课件浓硝酸的强氧化性.pptx

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再探浓硝酸的强氧化性 教材分析和学情分析 4 1 2 3 教学目标和教学策略 教学过程 教学反思 说课播内容 发展方向 通过动手实验,发现意外现象,培养学生科学探究与创新意识的核心素养。 教材分析和学情分析 3 教学目标和教学策略 通过“溶液变绿”意外现象探究,培养严谨的科学态度和求真务实的探究精神。 通过炭和浓硝酸反应数字化实验,形成证据推理和模型认知能力。 预测 (Prediet) 观察 (Observe) 解释 (Explain) 教学目标和教学策略 情境引入 教学过程 交流总结 探究2:溶液成绿原因? 探究1.浓硝酸与铜反应 探究3.浓硝酸与炭反应 学以致用 预测现象 设计方案 观察现象 分组实验 解释现象 探究一.浓硝酸与铜反应 (学生设计了两种方案,然后分析评价方案) 探究二.溶液成绿原因? 发现问题 提出猜想 实验验证 设计方案 生成之美 得出结论 通N2前 通N2后 猜想3.硝酸铜溶液溶解了NO2

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