化学优质课说课合成乙醛酸为例体会模型构建.pdf

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2022-12-19 发布于山东
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说播课流程 01 教学背景分析 02 教学目标构成 03 教学过程展示 04 自我总结反思教学进度目标产物反应物生成物目标能量学情分析 03 02 模型建构 01 系统关联辨识记忆教学目标如何解决实际问题？如何学习系统研究电化学？为什么要学习电化学？应用思维模型解决电化学问题迁移应用建立分析电化学问题的思维模型提升学生学习电化辨识、记忆学的兴趣，阐释学习电化学的意义化学史引入 01 电化学起源电解 2H O 2H +O 2 2 2 化学史引入 01 电化学起源电解 2H O 2H +O 2 放电 2 2 化学能与电能的相互转化，打通原电池和电解池的壁垒，降低对二次电池、氢氧燃料电池的畏惧感 01 化学史引入阴极还原反应氧化剂得电子电化学起源电解氧化还原降价 2H O 2H +O 2 放电 2 2 升价反应原理建立用氧化还原反应分析化学能与电能的相互转化，电化学问题的思维模型打通原电池和电解池的壁