英才学院《外科护理学》教案27小肠疾病、阑尾炎病人的护理.pdfVIP

第二十七、二十八章 教学整体安排 授课时间 第十六周 课时安排 3 授课题目(教学章、节或主题)： 第二十七章 小肠疾病病人的护理 第一节 解剖和生理概要 第二节 肠梗阻 第三节 肠瘘 教学目的、要求 （分掌握、理解、了解三个层次）： 识记 1.说出小肠的解剖和生理特点 2.复述肠梗阻和肠瘘的病因和分类 理解： 1.说明肠梗阻和肠瘘的病理生理变化 2.解释肠梗阻和肠瘘的处理原则 比较单纯性肠梗阻和绞窄性肠梗阻的临床特点 运用： 1.对肠梗阻病人进行病情观察并提供护理，预防和处理并发症 2.为肠瘘病人提供护理 教学内容 （包括基本内容、重点、难点）： 一、主要内容 （一）小肠的解剖生理概要。 （二）肠梗阻、肠瘘病因、病理分型、临床表现和诊断。 （三）肠梗阻及肠瘘的处理原则。 （四）术前和术后的护理评估。 （五）术前和术后护理的主要措施。 二、学习重点和难点 （一）重点：肠梗阻的分型、诊断和处理原则。 （二）难点：肠瘘的临床特点和处理原则。 讨论、思考、作业： 参考资料 （含参考书、文献等）： 1.吴孟超，吴在德.黄家驷外科学.第7版.北京：人民卫生出版社，2008. 2.吴在德，吴肇汉.外科学.第7版.北京：人民卫生出版社，2008. 3.曹伟新，李乐之.外科护理学.第4版.北京：人民卫生出版社，2006. 教学过程设计：复习 10 分钟，授新课 115 分钟，安排讨论 分钟，布置作业 10分钟 授课类型： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填写说明：1.每项页面大小可自行添减； 2.教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一 1 备 课 笔 记 *第二十七章 小肠疾病病人的护理 学习目标 说出小肠的解剖和生理特点 复述肠梗阻和肠瘘的病因和分类 理解： 说明肠梗阻和肠瘘的病理生理变化 解释肠梗阻和肠瘘的处理原则 比较单纯性肠梗阻和绞窄性肠梗阻的临床特点 运用： 对肠梗阻病人进行病情观察并提供护理，预防和处理并发症 为肠瘘病人提供护理 *第二十七章 小肠疾病病人的护理 各节题目 解剖和生理概要 肠梗阻 肠瘘 *第一节 解剖生理概要 小肠：包括十二指肠、空肠、回肠 动脉：来自肠系膜上动脉 静脉：汇集成肠系膜上静脉 淋巴：空肠粘膜下散在孤立淋巴小结，回肠粘膜下许多淋巴集结 神经：交感和副交感神经双重支配 生理 消化与吸收食物的主要部位 分泌：分泌含多种消化酶的碱性肠液、分泌多种胃肠激素 吸收：10m 的吸收面积2 *第二节 肠梗阻 肠梗阻：肠内容物由于各种原因不能正常运行、顺利通过肠道。 【病因与分类】 1.按肠梗阻发生的基本原因 2.按肠壁有无血运障碍 3.其他分类 按梗阻的部位 高位肠梗阻 / 低位肠梗阻 按梗阻的程度 完全性肠梗阻 / 不完全性肠梗阻 急性肠梗阻 / 慢性肠梗阻 【病理生理】  局部：早期梗阻以上肠管蠕动增加、肠管膨胀  急性完全性梗阻、肠管血运障碍、肠管可缺血坏死而溃破穿孔  全身变化：水、电解质、酸碱失衡 3 备 课 笔 记