九年级数学上册《用列举法求概率》PPT教材预习课件.pptxVIP

九年级数学上册《用列举法求概率》PPT教材预习课件目标突破第1课时　用直接列举法、列表法求概率目标一　会用直接列举法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率目标二　会用列表法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率第二次1234第一次1234第1课时　用直接列举法、列表法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率总结反思第1课时　用直接列举法、列表法求概率知识点一　用直接列举法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率知识点二　用列表法求概率两第1课时　用直接列举法、列表法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率第1课时　用直接列举法、列表法求概率 谢 谢 观 看！例1高频考题 小王将一黑一白的两双相同号码的袜子一只一只地扔进抽屉里，当他随意地从抽屉里拿出两只袜子时，恰好成双的概率是________．[解析] 随意地从抽屉里拿出两只袜子所有可能的结果是黑黑，黑白，黑白，白黑，白黑，白白，所有的结果共有6种，并且这6种结果出现的可能性相等，其中“恰好成双”的有2种，∴P(恰好成双)＝.【归纳总结】用直接列举法求概率的“三个步骤”：(1)通过列举确定出该试验所包含的所有结果数n；(2)求出该事件所包含的结果数m；(3)利用公式P(A)＝，求得答案．例2 教材例2变式题 在一个不透明的袋子中，有4个完全相同的乒乓球，把它们分别标号为1，2，3，4，随机地摸出一个乒乓球，然后放回，再随机地摸出一个乒乓球．求下列事件的概率：(1)两次摸出的乒乓球的标号相同；(2)两次摸出的乒乓球的标号和等于5.解：将所有可能出现的结果列表如下：　以上共有16种等可能的结果．(1，1)(1，2)(1，3)(1，4)(2，1)(2，2)(2，3)(2，4)(3，1)(3，2)(3，3)(3，4)(4，1)(4，2)(4，3)(4，4)(1)两次摸出的乒乓球标号相同的结果有4种，故P(两次摸出的乒乓球的标号相同)＝＝.(2)两次摸出的乒乓球的标号和等于5的结果有4种，故P(两次摸出的乒乓球的标号和等于5)＝＝.【归纳总结】用列表法求概率的“三个步骤”：(1)列表：分清一次试验所涉及的两个因素，一个为横行，另一个为竖行，制作表格；(2)计数：通过表格中的数据，分别求出某事件包含的结果数m与该试验的结果总数n；(3)计算：代入公式P(A)＝计算．在一次试验中，如果可能出现的结果只有有限个，且各种结果出现的可能性大小相等，那么我们可以通过列举试验结果的方法，求出随机事件发生的概率．当一次试验涉及________个因素并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，经常采用列表法．一个不透明的袋子中有5个球，其中有3个红球，2个白球，这些球除颜色外其他均相同，从中随机摸出一个球，记下颜色后不放回，再摸出一个球．求：摸到两个红球的概率是多少，摸到一红一白的概率是多少．解：列表如下：　第二次第一次　　红1红2红3白1白2红1(红1，红1)(红1，红2)(红1，红3)(红1，白1)(红1，白2)红2(红2，红1)(红2，红2)(红2，红3)(红2，白1)(红2，白2)红3(红3，红1)(红3，红2)(红3，红3)(红3，白1)(红3，白2)白1(白1，红1)(白1，红2)(白1，红3)(白1，白1)(白1，白2)白2(白2，红1)(白2，红2)(白2，红3)(白2，白1)(白2，白2)从表中可以看出，两次摸球共有25种等可能的结果，其中摸到两个红球的结果有9种，摸到一红一白的结果有12种，因此摸到两个红球的概率是，摸到一红一白的概率是.以上解答正确吗？若不正确，请给出正确解答．解：不正确．因为是不放回试验，所以第一次摸到的球，第二次不可能再摸到．正确解答如下：列表如下：　第二次第一次　　红1红2红3白1白2红1(红1，红2)(红1，红3)(红1，白1)(红1，白2)红2(红2，红1)(红2，红3)(红2，白1)(红2，白2)红3(红3，红1)(红3，红2)(红3，白1)(红3，白2)白1(白1，红1)(白1，红2)(白1，红3)(白1，白2)白2(白2，红1)(白2，红2)(白2，红3)(白2，白1)解：从表中可以看出，“不放回”地两次摸球共有20种等可能的结果，其中摸到两个红球的结果有6种，摸到一红一白的结果有12种，因此摸到两个红球的概率是＝，摸到一红一白的概率是＝.