九年级数学上册《中心对称图形》PPT教材预习课件.pptxVIP

九年级数学上册《中心对称图形》PPT教材预习课件新课导入导入课题猜一猜： （1）如果将线段AB绕它的中点O旋转180°，会出现什么情况？ （2）如果将平行四边形ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180°，又会出现什么情况？学习目标（1）能判断一个图形是不是中心对称图形.（2）知道中心对称和中心对称图形的区别和联系.学习重点中心对称图形的概念.学习难点中心对称和中心对称图形的区别和联系.推进新课知识点1中心对称图形的概念 （1）如果将线段AB绕它的中点O旋转180°，会出现什么情况？ABO线段AB绕它的中点O旋转180°后能与原来的图形重合. （2）如果将平行四边形ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180°，又会出现什么情况？ADOBC 平行四边形ABCD绕它的两条对角线的交点O旋转180°后能与原来的图形重合. 像这样，把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形.这个点就是它的对称中心.中心对称图形下列几个图形是国际通用的交通标志，其中不是中心对称图形的是（ ）A DA B C D知识点2中心对称与中心对称图形的区别与联系 比较中心对称和中心对称图形的概念，试说明它们有何区别与联系. 区别：中心对称是针对两个图形而言的，而中心对称图形是针对单个图形而言的. 联系：如果把成中心对称的两个图形看成一个整体，则该图形为中心对称图形；如果把一个中心对称图形相互对称的两部分看成两个图形，则它们成中心对称.你能设计出中心对称图形吗？指出如图所示的汽车标志中的中心对称图形.×√××√随堂演练1. 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对 称图形的是（ ） A．等边三角形 B．等腰三角形 C．平行四边形 D．正方形2. 下列图形中，是中心对称图形，但不一定是 轴对称图形的是（ ） A．正方形 B．矩形 C．菱形 D．平行四边形DD3. 小明把如图（1）所示的扑克牌放在一张桌子上,请一位同学避开他任意将其中一张牌倒过来，如图（2），然后小明很快辨认出被倒过来的那张扑克牌是（ ）?A.方块5 B.梅花6 C.红桃7 D.黑桃8A图（2）图（1）4.下列标志中，可以看做是中心对称图形的是（ ）D 5. 将两个大小相等的圆部分重合，其中重叠的部分 （如下图中的阴影部分）我们称之为一个“花瓣”， 由一个“花瓣”及圆组成的图形称之为花瓣图形， 下面是一些由“花瓣”和圆组成的图形． A B C D E 二瓣 三瓣 四瓣 五瓣 六瓣 （1）以上5个图形中是轴对称图形的有 ，是中心对称图形的有 ；（分别用图形的代号A、B、C、D、E填空）（2）若“花瓣”在圆中是均匀分布的，试根据上题的结果总结“花瓣”的个数与花瓣图形的对称性（轴对称或中心对称）之间的规律： A B C D EA C E “花瓣”个数为偶数时，这个图形既是轴对称图形又是中心对称图形；“花瓣”个数为奇数时，这个图形是轴对称图形.（3）根据上面的结论，试判断下列花瓣图形的对称性： ①2014瓣图是 ； ②2015瓣图形是 .中心对称图形，也是轴对称图形轴对称图形课堂小结 把一个图形绕着某一个点旋转180°后，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形. 中心对称是针对两个图形而言的,中心对称图形是针对一个图形而言的.课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。教学反思 在创设情境环节中，实物图形把学生引入到丰富多彩的美丽世界，使学生享受了数学带给他们的快乐；在教学过程中，通过辨别中心对称图形，使学生产生了亲切的感受，教师强调：能判断常见的几何图形是不是中心对称图形，整节课的学习都是享受美的过程，接受美的熏陶，发现美，从而阐述自己的感受.本课结束