2022年小学美术教师个人业余发展总结.docxVIP

2022年小学美术教师个人业余发展总结 本学期的教学工作已经结束了，总的来说本学期是忙碌 的一个学期，无论是校本还是社团各个方面，不过完成的自 认为很圆满。本学期应领导要求我教1、3、4年级的校本课 程和美术课，我还继续带我新蕾社团的活动，经一学期的教 学实践，积累了一些经验、做法，也有一些失败的教训，现 将教学过程中的成败得失总结反思如下，以便以后的教学工 作能扬长避短。我想从四个方面总结本学期的工作： （一）教学工作方面： 一、抓紧课堂教学时间，提高了课堂实效。 以往我的美术课尤其是造型.表现领域的绘画创作课， 学生通常都要花费两节课甚至三节课的时间，可是本学期从 时间安排上美术课的时间这样安排完全不够用，我想只有在 有限的时间内提高效率才能够很好的完成教学任务。本学期 我在三、四年级做了实验，尤其是三年级，我把以往的构图 时间缩短，能够用勾线笔直接描绘的坚决不用铅笔起稿，而 且本学期我要求三、四年级的涂色工具是油画棒，能够用油 画棒直接画的就让学生直接渲染。刚开始的时候我发现学生 不能够更好的适应，画出来的东西歪七扭八，有的同学甚至 不敢画。这时我鼓励学生你可以，只要做到想好后再画就可 以。经过一个学期的实验学生不但画出了优秀的作品，自信 心也比以前增强了。有一次一个同学问我：“老师，为什么 以前我们画画需要那么长的时间呢？而且画的还不好看！”我 很欣慰，我告诉他：“因为你自信了、用心了。其实画画是 一件很开心的事情，你把画画作为一件愉悦的事情你就会得 到快乐，可是你如果每次完成作业都是对付的态度，那么你 就会很痛苦！我希望我们大家都喜欢美术课，享受画画的过 a，， O 二、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透， 采取好学生带动差学生的方法。 我给自己的美术课堂定了一个标准，就是让学生学有所 得。无论是低年级还是高年级的学生在课堂上我都会适当的 渗透美术方面的理论知识。现在的美术课堂很多美术老师认 为只要让学生创作出作品就可以了，我倒认为不尽然，低年 级有可能还可以，可是到了高年级如果不加入适当的指导， 学生的作品就会空洞，没有内涵，时间长了学生会厌倦美术 课。为此我加强了对学生美术基础知识和技能的整体性渗 透，采取了好学生带动差生的办法。鼓励差生享受美术学习。 三、采用多种办法，使学生思维的流畅性，灵活性和独 特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能。 课上要求在构图时饱满、画满、画大、画得有个性，创 作独具特色的作品。无论是哪个年级的学生，构图一直是无 法回避的问题。很多学生画的东西都很小，即使你在课堂上 一再的强调要画得大些，可是还是有部分学生不能够做到这 一点。为此我告诉学生如果你画的大，即使画得很满，老师 也会表扬你，反之如果你画小了就要互相监督，接受批评。 除此以外我经常鼓励我的学生创作独具个性的作品，你可以 打破自然的界限，只要有想法就可以，这几年的鼓励我发现 学生创作作品的思路比以前要宽很多，顾虑也少很多。这是 我乐见的。重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转 化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生 在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养 学生的创新意识与解决问题的能力。 四、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合, 提高技能表现。 讲评作业时美术课不可缺少的一个环节，通过讲评作业 学生不但了解了自己的不足，而且开阔了眼界，学习了别人 的有点。可以说有百利而无一害。本学期我更是将这一点进 行到底，学生创作过程中一旦发现好的想法和构思就展示给 学生，加大了学生的创作热情 五、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识 和技能在帮助学生生活方面的作用，使学生在实际生活中领 悟美术的独值。 有的美术创作离学生的现实生活很远，学生创作起来非 常的困难。针对这样的内容，我做了适当的调整，将学习内 容和学生身边的生活联系起来。让学生感悟生活的同时，使 学生了解美术在生活中的实际价值。采用多种形式，组织学 生认识人的情感，态度，价值观的差异性，人类社会的丰富 性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征，美术表 现的多样性以及美术对社会生活的独献。同时，培养学生对 祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 六、教师的评价要体现性和多级性。 在课上要体现分层评价，对学生美术学习的评价要尽可 能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新 和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。 （二）社团工作方面： 一、《奇趣城》创意书籍的使用给学生的社团学习增加 了情趣，锻炼了学生的想象力和创造力。 上学期末我让学生订了《奇趣城》一书，本学期我社团 的活动内容也主要是围绕此书开展，此书的内容不但非常的 丰富，而且形式多样，每页作品还有具体的举例，降低了学 生学习的难度