幼儿园班务小班工作计划四篇.docxVIP

【介绍】幼儿园班务小班工作方案四篇 在秋风的吹送下，我们迎来了新一届小班的小朋友，他们天真可爱，开朗好动，给幼儿园带来了生气。 一、班级状况剖析 本学期我班共有幼儿36名，此中男孩22名，女孩14名，全局部幼儿从未上过幼儿园，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不同样，大部分孩子在家受家人喜爱，以自己为中心，来园时哭闹现象许多， 对父亲母亲或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿松手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和谈话中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯广泛较差，如：不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了很多坏习惯，常常与伙伴之间抢夺玩具发生攻击行为；有的不合群，率性；有的说话不清楚为了使这些孩子们赶快稳固情绪，适应幼儿园集体生活，养成优秀的行为习惯，形成优秀的惯例意识，我们两位老师将同心合力，团联合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，获得可喜的为了让幼儿在幼儿园中能学中乐、乐中学，要贯彻实寓教于乐，我们将运用新的少儿观和现代化的教育理念来面向幼儿、面向家长，并联合本班幼儿的实质状况和小班幼儿的年纪特色，理论联系实质，全面贯彻实行游戏教育，从平时生活到学习上全面实行素质教育，培育幼儿的学习兴趣，从培育幼儿体、智、德、美各方面下手，让幼儿能全面展开，健康成长。 二、本学期教育要点〔主题活动〕 本学期我们一共有7个主题活动，分别是“上学了、亲亲一家人、我会自己吃小小蛋儿把门开、秋季真漂亮好玩的水、天真热〞。主要目标及举措有： 1．完美幼儿惯例教育，如利用餐前、离园前，以故事或发言方式 让幼儿理解到在幼儿园要有优秀的生活、学习习惯。 2．培育幼儿有优秀的进餐习惯，本班幼儿年纪小，局部幼儿在家 习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐渐养成幼儿自己吃饭 的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓舞幼儿用快乐的心情进餐。 3．培育幼儿优秀的午休习惯，懂得进入眠室时要寂静，会自己换 鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能寂静入眠，不带玩具进入眠室， 知道睡觉时闭上眼睛不说话。 4．培育幼儿优秀的卫生习惯，创建卫生洁净的环境，使幼儿感觉 洁净环境的美好，让幼儿辅助保持环境洁净，初步形成优秀的个人卫 生习惯，愿意剪指甲、洗头、沐浴，知道饭前便后要洗手。教师经过 讲故事、发言等方式使幼儿认识到不讲卫生的危害性。 5．培育幼儿优秀的讲堂惯例，采纳听音乐和风趣的“拉拉链〞方 式让幼儿寂静地坐入坐位准备上课，以夸奖个别幼儿坐得好的方式， 鼓舞其余坐不好的小朋友学习正确的坐姿。 6．培育幼儿整理东西的好习惯，以送“玩具回家〞的游戏方式， 让幼儿知道玩完玩具或用完其余玩具后要放回原处，不把玩具放进书 包。学习根本的分类，按玩具的特色进行分类. 培育幼儿优秀的学习兴趣。 对幼儿进行一般话教课，针对本班幼儿的年纪特色，我们将初步向幼儿灌注一些根本的平时用语，在平时生活中进行随机教课，鼓舞本班说一般话的幼儿多与其余小朋友交流，让他们在游戏中能互相学习。 9．培育幼儿的自信心，鼓舞幼儿勇敢去试试做自己能做的事，以 鼓舞为主，帮助为辅的方式，指引幼儿参加各种各种的游戏活动，让 一些胆怯不说话的幼儿多参加集体活动，如“迎国庆〞主题活动，让 他们也参加此中，让他们感觉到自己是行的。 三、环境创建 1．主题墙假想：我爱刷牙、宝宝作品展、亲亲热热一家人、开开 心心上学去、小熊的家。 地区设计：美工区〔布艺小制作、水彩画、蜡笔划等〕、益智区〔沙漏、迷宫、数字套圈、串珠、规律排序等〕、语言区〔大中小各种 书本、看图讲故事、字卡等〕、娃娃家〔小厨具、娃娃、、桌椅等〕四、保育工作 1．我们仔细做好自己的业务工作，组织学习并落实?漕幼保育工 作管理要求细那么?特别是“保育员的操作标准〞，逐条理解，逐条对 应的实践，增强岗位练兵。 2．对本班房子，设施，环境和消毒全面负责，为幼儿创建卫生， 安全，舒坦的生活，学习环境，在保健老师的指导下，严格履行安全 为，消毒制度，妥当保存好本班的设施，物件，衣物。 一、班级详情 (一)幼儿人数 本班幼儿现有16人，此中男生8人，女生8人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分离忧虑。 2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐心强，饮 食习惯不好，并存在着胆怯、怕生、娇气、率性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺少必定的规律， 任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感觉 很不习惯 4、家长忧虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压迫紧张，哭 闹、念道回家等表现，常常会牵动家长悲天悯人。有的家长难以控制 情绪，会和幼儿一同哭泣，不忍离开。有的家长在门口，或在窗外窥 看。家长自己情绪对幼儿有很大影响。 一、班级状况剖析 我班此刻有幼儿人