小学道德与法治_我的小卧室教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 PAGE 1 PAGE 学科:英语 教师: 年级: 一年级 课 题 Unit4 Then and now B Let’s talk 课时 1 教学内容简析 本课活动分为四个部分。首先教材呈现了一幅背景图：出示一位小朋友的儿童房，请大家欣赏他的小卧室，为引导学生由喜欢小卧室，到清洁、整理、装扮小卧室打下情感基础。然后进行三个活动。活动一：说说小卧室。活动二：整理小卧室；活动三：装扮小卧室。 教学目标 及重点难点 教学目标： 情感与态度 培养学生喜欢在小卧室里学习、活动、休息，热爱劳动，喜欢清扫、整理小卧室的情感与态度。 行为与习惯 使学生初步养成自己动手整理卧室、保持卧室清洁，自己的事情自己做的良好习惯。 知识与技能 知道小卧室是自己活动、休息的地方；懂得自己能做的事情要自己做，学会清扫、整理自己的卧室；学习使用简单的工具制作小工艺品，装扮自己的卧室。 重难点： 1.尝试用想象、设计、交流等形式进行活动，说出如何整理小卧室是重点。 2.现场制作、展示交流等探究活动，体验探究过程。 教学准备 PPT. 2.提前录制一个学生整