小学道德与法治_《美丽的宝岛》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 五年级上册《美丽的宝岛》教学设计 教学目标： 1.了解台湾省的地理位置、自然概况、风光物产、民俗风情，感受两岸人民的亲情和和期盼统一的心情。 2.知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，关注台湾和大陆两岸情、一家亲的事实。 3.自主探究、合作学习有关台湾的知识，提高搜集和运用社会信息关注现实社会的能力。 教学重点难点：　　 明确台湾是我国领土不可分割的一部分，知道台湾和大陆尚未统一的事实，从而激起学生的共鸣，培养热爱祖国的情感。 一、激趣导入,初步感知： 1.同学们，老师带来了一首好听的歌曲，想听吗？请大家欣赏。 教师播放视频：阿里山姑娘 2.师：“高山青、涧水蓝”，如此美丽的景色在什么地方呢？大家知道吗？ 3.阿里山位于我国的？生齐说：台湾省。师：请看地图，你能指一下台湾在什么位置吗？生指地图。 4.师：对，这就是台湾，这节课，就让我们走近台湾（板书：台湾），了解台湾，好吗？ 二、师生互动，探索交流： （一）组内交流: 1.课前，大家已经搜集了许多有关台湾的资料，请大家将你搜集的资料归归类、读一读，以小组为单位交流一下，好吗？ 生小组交流，师巡视指导。 2.刚才大家交流的很热烈，看来大家对台湾的了解还真不少，想不想把你了解到的台湾的知识介绍给大家？ （二）全班展示： （一）地理自然概况： （人口、语言、行政区划、温度、气候、地形、台湾岛的形成等） 学