- 1、本文档共482页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
根据教材和网络资源整理制作,可作为授课教师的参考资料和从业人员的自学资料。
绪 论
绪 论
5
形体训练有一套严格、科学的训练体系,不仅能够改变个人的形体姿态,提高身体的灵活性和协调性,还能提升个人气质。对于民航服务人员来说,它是塑造良好形象和气质的重要途径。
6
7
(一)形体美的概念
8
9
(二)形体美的基本衡量标准
身高、体重和胸围是衡量一个人的形体是否标准的基本指标。
10
(二)形体美的基本衡量标准
身高/厘米
体重/千克
胸围/厘米
上臂围/厘米
大腿围/厘米
臀围/厘米
160~163
62
95
33
51
70
163~166
65
98
34
52
73
166~169
68
100
34
53
76
169~172
71
102
35
53
77
172~175
74
104
35
54
78
175~178
77
106
36
54
79
178~181
80
108
36
55
80
181~184
83
110
37
56
81
184~187
86
112
38
57
83
187~190
89
115
39
58
85
大学生形体美的基本衡量指标(男)
11
(二)形体美的基本衡量标准
大学生形体美的基本衡量指标(女)
身高/厘米
体重/千克
吸气后胸围/厘米
腰围/厘米
臀围/厘米
154~155
47.5
88
58
88
155~158
48.5
88
58
88
158~160
50.0
89
59
89
160~163
51.5
89
59
89
163~166
53.0
90
60
90
166~169
54.5
90
60
90
169~171
56.0
92
61
92
171~174
58.0
92
61
92
174~176
60.0
94
64
94
176~180
61.5
98
66
96
12
(三)身体各部位美的评价标准
形状:修长,线条清晰。
比例:颈长应当是脸部长度的1/2,纤细度与肩、上臂的比例适中。
1.颈
2.肩
形状:平、正、对称、不溜肩,可看到锁骨。
比例:肩宽应是头部长度的两倍。
13
(三)身体各部位美的评价标准
形状:平滑,圆润,内外有弧线。
比例:长度应是上臂长度 的3/4。
3.臂(前臂)
形状:平滑,收紧时能看到肱二头肌。
比例:长度应略大于上身长度的2/5。
3.臂(上臂)
14
(三)身体各部位美的评价标准
形状:女性胸部坚挺、有弹性;男性胸部平坦、结实。
比例:胸围约身高的1/2。
4.胸
形状:平,且两边呈V字形。
比例:宽度与腰臀比例适中。
5.背
15
(三)身体各部位美的评价标准
形状:前腰和侧腰的脂肪少且平坦,无下垂;后腰平、窄。
比例:腰线在胸部下端与大腿根部连线中点上,下腹无突出感。
6.腰
形状:臀部高而圆翘,臀峰圆滑,球形上收,臀向腰或大腿过渡平稳而明显,大腿后部无脂肪堆积。
比例:宽度与肩齐或略比肩宽
7.臀
16
(三)身体各部位美的评价标准
形状:从整体上看,内侧圆滑平润,双腿并拢时有接触点;外侧平滑圆润,无明显肌肉。从前面看,表面平滑,有弧线,向膝过渡有平滑感;从后面看,有圆滑弧线,臀折线浅,从臀到小腿有明显过渡,可看到肱三头肌但不明显,无明显的脂肪堆积。
比例:长度约为身高的1/4。
8.大腿
17
(三)身体各部位美的评价标准
形状:腓肠肌在小腿上部的1/3处,肌肉线条细、平,体积小。
比例:长度等于大腿长度的2/3。
9.小腿
形状:平滑,与大腿、小腿过渡自然,膝盖周围无多余脂肪,大腿伸直后,膝盖无向外侧突出感。
比例:宽度与腿部比例适中。
10.膝
18
(三)身体各部位美的评价标准
形状:腓肠肌在小腿上部的1/3处,肌肉线条细、平,体积小。
比例:长度等于大腿长度的2/3。
9.小腿
形状:平滑,与大腿、小腿过渡自然,膝盖周围无多余脂肪,大腿伸直后,膝盖无向外侧突出感。
比例:宽度与腿部比例适中。
10.膝
19
(三)身体各部位美的评价标准
20
综合各大航空公司对民航服务人员的从业要求,民航服务人员形体美的标准大致包括以下几点:
(1)男性身高1.73~1.85米,女性身高1.63~1.75米。
(2)五官端正,肤色健康,牙齿排列整齐且无明显异色。
(3)男性单眼裸视力C字形视力表不低于0.7,女性单眼裸视力C字形视力表不低于0.5。眼球大小适中、对称,目光有神,无斜视、无色盲、无色弱。
(4)身体裸露部位无明显疤痕或色素异常。
(5)形体匀称,步态自如,动作协调。
(6)无O形腿或X形腿。
(7)无驼背、高低肩或脊柱侧弯情况。
(8)无明显的内、外八字步。
21
22
形体训练的形式与手段多样、灵活
灵活性
丰富多样的练习内容及表达形式展示出强烈的美感
艺术性
全身肌肉群、身体机能等各个方面都得到均衡发展
全面性
能够满足不同水平的练习者塑造或改善身体形
您可能关注的文档
- 机场要客服务320.pptx
- 民航服务礼仪383.pptx
- 阅读与写作教学课件698.pptx
- 3.1 乒乓球复原了(习题教学设计)2023-2024学年四年级上册科学(大象版).docx
- 2024-2025学年小学生情绪认知训练的教学设计.docx
- 2024-2025学年小学生户外拓展课程的设计原则.docx
- 4.8.1 图形的位似 教学设计 2024——2025学年北师大版数学九年级上册.docx
- 2024-2025学年小学生情绪识别与调节的教学设计.docx
- 2024-2025学年小学生情绪管理教学设计探究.docx
- 2024-2025学年小学生运动策略与战术的教学设计.docx
- 人教A版(2019)高中数学选择性必修第二册 5.2.1 《基本初等函数的导数》教学设计.docx
- 人教版三年级上册第六单元 对鲜花 教案.docx
- 2024-2025学年小学生情绪困扰的倾诉平台设计.docx
- 第3课《萧红墓畔口占》教学设计-2023-2024学年统编版语文九年级下册.docx
- 7.3《西亚》同步练习(分层练习)教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册.docx
- 3.2.2 根对水分的吸收教学设计 -2023—2024学年冀少版生物八年级上册.docx
- 2024-2025学年心理教育与社会责任的教学设计.docx
- 2024-2025学年小学生户外拓展教学设计.docx
- 人教版生物学八年级上5.1.1《腔肠动物和扁形动物》教案.docx
- 2024-2025学年小学生情绪调节与安全教育的教学设计.docx
文档评论(0)