学前幼教艺术学前通用版中班中班上_《夏荷》创意教学设计 公开课教案课件教学设计资料.docxVIP

中班：《夏荷》教学设计 一、教学目标 1. 显性目标：了解荷花、荷叶造型结构，用印画的方式表现夏荷盛开的场景。 2. 能力目标：了解荷花的组成部分，知道荷花浑身是宝。 3. 品牌目标：欣赏夏荷的美丽，激发幼儿对荷花及夏日的喜爱之情。 二、教学重难点 重点：了解荷花的组成部分，进行印画，表现夏荷盛开的场景。 难点：荷花随风舞动的造型。 三、课前准备 白色素描纸、水粉颜料、勾线笔、水粉笔。 四、教学过程 一、（感知与体验） 1.视频法：感知夏荷盛开的情境 出示视频“夏荷”，小朋友们猜一猜这是什么？（荷花） 师：小朋友们，你们知道荷花生活在哪里？ 2.图片法：观察荷花、莲蓬的形态 通过观察图片，了解莲花的组成部分及莲蓬的特点。 3.体验法：体验荷花随风舞动的形态 通过模仿体验荷花随风舞动，感知荷花生长、盛开的动作。 二、（引导） （一）目标一：赏情景，印背景 1.视频法：了解荷花的生长环境 师：你发现荷花生活在哪里？ 2.观背景，印一印 师:我们已经了解荷花的生活环境了，那我们用水粉颜料来印一印! 练习一：看一看，印一印。将荷花生活的环境表现出来。 （二）目标二：画一画，添荷花 1.观荷花、莲蓬，画一画 根据图片，观察不同方位荷花、莲蓬的形态，并尝试用勾线笔画一画。 练习二：用勾线笔画一画荷叶、荷花及莲蓬。 （二）目标三：选色彩，添细节 1.选择喜欢的颜色，敲打丰富画面 根据个人喜好选择颜料，敲打一些颜料，让整个画面丰富多彩。 练习三：敲打沾了颜料的画笔，点上不同的色彩，丰富画面。 （三）展评 1、作品评价 欣赏幼儿作品，进行多维度的评价。 2、情感评价：了解荷花浑身是宝，激发幼儿对荷花的喜爱之情。