土壤课件公开课示范课(含音频视频)(2019)高中地理必修第一册.pptxVIP

土壤课件公开课示范课(含音频视频)(2019)高中地理必修第一册.pptx

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7.阅读图文材料,完成下列问题。 相应的气候、植被和土壤共同形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。下图为亚洲局部地区示意图,图中①②③④表示不同的自然带,其中④自然带目前正遭受大面积砍伐。 ;课标要求:通过野外观察或运用土壤标本,说明土壤的主 要形成因素。;;成土因素 土壤是在地球表面各种自然因素综合作用下产生的, 土壤形成的自然因素主要包括成土母质、气候、生物、地形和时间等,人类活动在土壤形成过程中也起着重要作用。 (1)自然地理要素与土壤的关系;1.在温度变化、水、大气及生物的影响下,地表或接近地表的岩石原地发生的破坏作用,称为风化作用。 2.风化作用使岩石破碎,形成结构疏松的风化物。这些风化物逐步发育成土壤,故称风化物为成土母质。 3.土壤质地:土壤矿物质颗粒按照粒径大小可分为石砾、砂粒、粉砾、黏粒等,不同粒级的矿物质在土壤中所占相对比例称为土壤质地土壤质地看,土壤一般分为:砂土、壤土、黏土 ;1、残积物 岩石风化后残留在原地的碎屑物质。 残积物与风化壳 具有多层结构的残积物剖面称为风化壳。 残积物是风化壳的一部分。 2、坡积物 较高处的岩石风化后沿斜坡向下运移,滚落在坡脚和坡麓的堆积物。 3、洪积物 由山洪携带的砂粒、石块等在山前谷口一带的堆积物。 4、冲积物 通常指河流沉积物质。;气候; 土壤分布规律:;影响土壤质地: ①发育在颗粒较细母质上(石灰岩等)的土壤质地一般较细,含粉砂、黏粒较多,含砂粒较少;②发育在颗粒较粗母质上(花岗岩等)的土壤质地一般较粗,含砂粒较多,含粉砂、黏粒较少。;温度与土壤有机质;生物是土壤有机质的来源, 也是土壤形成过程中最活 跃的因素 影响: 1.促进岩石的化学、生物风化 2.是土壤中有机质的来源 (包括动植物残体和腐殖质) ;1.森林土壤的有机质含量一般低于草地, 因为草类根系茂密且集中在地表,为土壤表层提供了大量的有机质;森林树木的根系分布很深,直接提供给,土壤表层的有机质不多,主要以枯枝落叶的形式将有机质返还地表。 仅从植物有机残体数量看: 木本植物:常绿阔叶林>温带落叶阔叶林>亚寒带针叶林 草本植物:草甸植物>草甸草原植物>草原植物>荒漠草原植物>荒漠植物 2.为什么东北地区会形成肥沃的黑土? 东北地区夏秋高温多雨,黑土地带草本植物生长量大,进入土壤上部的植物残体多,冬季寒冷漫长,微生物分解作用弱,利于有机质积累。 ;动物 1.以排泄物、分泌物和残体的形式为土壤提供有机质 有些可改变土壤结构和孔隙度等。 3.微生物则主要通过对有 机残体的分解、转化以及腐 殖质的合成,来促进成土过程。;1)随着地势的升高,土壤发生显著的垂直变化 2)陡峭的山坡,地表疏松物质的迁移速率较快,土层薄; 在平坦的地方,地表疏松物质的堆积,能发育成深厚的土壤;土壤形成因素--4地形.;3.时间: 1、土壤发育时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显。 2、在自然状态下,形成20厘米厚可供耕作的土壤,一般需要100-1000年。 ;人类活动与土壤;1.我国塔里木盆地和四川盆地的地带性土壤分别是 A.棕漠土 黄壤 B.灰漠土 紫色土 C.棕漠土 紫色土 D.灰漠土 水稻土; 土壤形成与自然地理环境 各要素之间的关系示意;;二、土壤剖面   土壤剖面 是指从地面 垂直向下的 土壤纵断面, 由一些形态 特征各异的、 大致与地面 平行展布的 土层所构成。;3、土壤的剖面结构:耕作土壤;126页阅读:森林土壤   森林土壤是指森林植被下发育的土壤。森林土壤一般分布于湿润和半湿润地区,从亚寒带到热带均有广泛分布。在我国,森林土壤主要分布于东半部广大地区,西部山地的一定高度上也有分布。在森林植被下,有机质主要以地表枯枝落叶的形式进入土壤,因而腐殖质明显地集中在土壤表层,向下突然减少。;126页阅读:森林土壤   草原土壤是指草原植被下发育的土壤。草原土壤主要分布在温带和热带的大陆内部,我国的草原土壤主要分布在小兴安岭和长白山以西、长城以北、贺兰山以东的广大地区。由于气候较干旱,除黑土外,土壤下部均有明显的钙积层,有机质主要以根系的形式进入土壤,腐殖质含量自表层向下逐渐减少。;(1)据图归纳海南岛土壤类型的空间分布特点。 土壤类型空间分布不均 砖红壤主要分布在北部和东部;赤红壤主要分布在低山丘陵区;黄壤主要分布在中部山地; 燥红土主要分布在西南部沿海地区;;土壤的功能和养护;活动:1. 砖红壤发育在热带雨林或季雨林环境下;燥红土是在热带干热地区稀树草原环境下形成的;赤红壤又称为砖红壤性红壤,发育在南亚热带常绿阔叶林环境下,具有红壤与砖红壤的过渡性质;黄壤发育于亚热带常绿阔叶林环境下,与红壤属同一纬度带,但黄壤分布在多云雾、水分条件较好的地区。。;128页活动:泥岩地区的土壤遇水易形成泥浆,干

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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