新大象版三年级下册科学第三单元《植物的一生》单元教学课件.pptVIP

新大象版三年级下册科学 1 调查家乡有哪些植物资源，它们分布在什么地方，有什么价值。 2 整理并汇总调查记录表，对调查的植物资源进行分类。 3 知道我们周围生长着许多有价值的植物，它与我们的生活息息相关。 你 认 识 它 们 吗 ？ 植物与我们的生活息息相关，关于植物，大家了解多少呢？ 我觉得洛阳 牡丹很好看。 教室里的桌子是用树木制成的。 妈妈告诉我,红豆杉快灭绝了。 我家旁边的花卉基地有很多珍奇植物品种。 经济作物 观赏植物 珍稀植物 人们把具有某种特定经济用途的农作物。 具有观赏价值的植物。 那些稀少而又珍贵的植物 植 物 资 源 的 分 类 经济作物 油菜 向日葵 棉花 蓖麻 观赏植物 牡丹 菊花 玫瑰 珍稀植物 水杉 银杏 红豆杉 家乡的植物资源 调查家乡有哪些植物资源，它们生活在什么地方、有什么价值。 植物资源调查计划 地点 调查目的 准备材料 活动安排 植物资源调查计划 地点 洛阳 调查目的 了解家乡的植物资源。 准备材料 记录本、笔、调查记录表..... 活动安排 1.明确调查的目的； 2.通过实地调查对植物资源进行了解: 3.及时做好记录工作…… 欣赏洛阳牡丹： 植物资源调查记录表 植物名称 植物资源的种类 发现地点 用途 牡丹 观赏植物 中国国花园 使人赏心悦目 草莓 经济作物 洛阳草莓园 果实可以实用 …… 是对谷物类作物、薯类作物及食用豆类的总称。 我们周围通常生长着许多有价值的植物，它们与我们的生活密切相关。 谢谢观看！ 新大象版三年级下册科学 1 收集并观察各种植物的种子，说说它们的异同。 2 选择一种植物的种子播种，并观察记录它的生长过程。 3 知道种子能萌发成幼苗，根能帮助植物吸收水分和营养。 仔细观察它们，你发现了什么？ 植物的根 植物的茎和叶 胚轴 连接根和茎 观察它的内部结构 植物苗是种子里的胚根和胚芽长 成的吧？ 我们也来播 种吧！ 许多植物都是由种子发育而成的。 观察凤仙花种子和玉米种子： 比较凤仙花种子和玉米种子： 凤仙花 玉米 胚 种皮 种皮 胚乳 胚 浇足水。 准备好花盆和营养土。把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后倒入营养土。 1 2 用手指在土中按一个洞，深约1厘米，在洞里放2～3粒种子，再用营养土覆盖。 3 从芽出土开始，每隔几天测量一次幼苗的高度，记录它的生长变化。 植株有多高？ 叶子有几片？ 根有什么变化？ 黄瓜 表格的形式记录： 菜豆种植记录 图片的形式记录： 观察它们有什么共同特点？ -----它们的根都在水里。 其实，植物不一定要在土壤里才能发芽、成长。用营养液也可以种植出水培植物----水培植物。 在营养液上加了一层油 想一想，过几天液面位置上升还是下降？ 下降 种子能萌发成幼苗，根能帮助植物吸收水分和营养。种子和根是植物的重要器官。 结论： 1.选择一种植物的种子进行播种; 2.认真记录种子的生长变化情况。 课后活动： 谢谢观看！ 新大象版三年级下册科学 3.3茁壮成长 我们的黄瓜苗又长高了。除了土壤中的根，黄瓜苗还有哪些器官？仔细观察这些器官，并描述给同学们听。 继续观察黄瓜苗的生长情况，并记录下来。 还可以从哪些方面、用哪些形式来记录黄瓜苗的生长情况呢？ 花 茎 叶 果实 根 根 茎 叶 果实 花 种子 种子:储存养料、繁殖后代。 根:能够帮助植物吸收水分和营养。 这些水分和营养是怎样传输给植物的其它器官的? 茎连接着根和叶子，是不是起到传输作用呢？ 1.芹莱或白菜; 2.小刀; 3.食用色素或钢笔水; 4.烧杯或玻璃杯、一次性杯子; 5.胶头滴管; 6.水。 1.选一棵带有叶子的芹莱或白菜; 2.在透明的玻璃杯里注入大半杯红色(或其他颜色)的水，然后将芹莱(或白菜)插入杯内； 3.过段时间，将芹莱茎(或白莱茎)横切和纵切后，会有什么发现？ 植物的茎内有许多“导管”，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。 植物的茎具有运输水分和养料的作用； 植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体各个部分; 从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 先画横坐标 再画纵坐标 找点、连线 横切： 发现很多小孔，被染成了红色。 纵切： 发现茎内许多小细丝，被染成了红色。 植物的茎内有许多“导管”，它们能够把根吸收的水分和营养输送到植物的叶等器官里。 总结： 根 茎 叶 果实 花 种子 储存养料，繁殖后代。 帮助植物吸收水分和营养。 运输水分和营养。 ？ 作业： 1.继续观察、记录植株的生长情况; 2.完成茎的传输实验，并做好记录。 谢谢观看！ 新大象版三年级下册科学 3.4开放的花朵 知识回顾 同学们，我们种的植物长得怎么样了呢？