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(完整版) 《建筑环境学》教学提纲
》
《建筑环境学 教学大纲
课程英文名称:Building Environment
课程编号:
课程类别:专业课
课程性质:必修课
学 分:3
学 时: 48(其中:讲课学时 :42 实验学时:6 上机学时:0 )
适用专业:建筑环境与能源应用工程本科专业
开课部门:土木工程与建筑学院
一、课程教学目的和课程性质
本课程是建筑环境与能源工程专业的专业基础课。目的在于使学生了解人与建筑环境的相
互关系, 了解建筑环境对人的生理、心理和行为的影响, 了解人对建筑热湿环境、空气环境
和声光环境的要求.使学生掌握基本的建筑环境控制与设计技术基础,深刻地体会建筑环境与人
们赖以生存的环境和地球资源之间的紧密的联系,初步具备营造可持续绿色建筑及其环境的意
识和能力,并为后续专业课程的学习做好准备。
二、本课程与相关课程的关系
先修课程:高等数学、大学物理、工程热力学、传热学、流体力学、建筑概论 ;
后继课程为:工程热力学、流体输配管网、热质交换原理等专业基础课,暖通空调、
冷热源工程等专业课。
三、课程的主要内容及基本要求
(一)理论学时部分
第一单元 绪论(2学时)
[知识 点]
建筑环境学的主要内容;建筑环境与人的密切的关系,以及它在人们的生活和工作中
的重要作用;绿色建筑技术与环境和资源的关系,建立人与环境的和谐相处和可持续发展
的观念和意识.
[重点]
绿色建筑技术与环境和资源的关系,建立人与环境的和谐相处和可持续发展的观念和意识。
[难点]
无.
(完整版) 《建筑环境学》教学提纲
[基本要求]
1、识 记:建筑环境学的主要内容.
2、领 会:建筑环境与人的密切的关系。
3、简单应用:无。
4、综合运用:无.
第二单元 建筑外环境(4 学时)
[知识 点]
室外气候特征,建筑对区域性气候的影响(城市热岛现象、小区环境、楼房风灾害等);
太阳高度角、方位角的概念;日照对生活的影响;建筑外形与日影的关系;终日日影与永久日影
的区别;建筑热工设计与我国的气候分区及我国的建筑节能政策和法规。
[重 点]
太阳高度角、方位角;建筑外形与日影的关系。
[难 点]
太阳高度角、方位角;建筑外形与日影的关系。
[基本要求]
1、识 记:太阳高度角、方位角的概念。
2、领 会:建筑外形与日影的关系;终日日影与永久日影的区别;建筑热工设计与我国的气
候分区及我国的建筑节能政策和法规.
3、简单应用:太阳高度角、方位角之间的计算公式.
4、综合运用:日照与节能.
第三单元 建筑环境中的热湿环境 (8 学时)
[知 识 点]
建筑物与室内环境的传热和传质过程 ;通过辐射传递的热量与蓄热的关系 ;室外空气综合温
度及其计算 ;显热和潜热的定义;冷热负荷与得热的关系 ;不同种类的负荷计算方法的原理和依
据.
[重点]
通过辐射传递的热量与蓄热的关系;室外空气综合温度及其计算;不同种类的负荷计算方
法的原理和依据。
[难点]
不同种类的负荷计算方法的原理和依据。
[基本要求]
1、识 记:显热和潜热的定义;冷热负荷与得热的关系;
(完整版) 《建筑环境学》教学提纲
2、领 会:冷热负荷与得热的关系。
3、简单应用:室外空气综合温度及其计算;
4、综合运用:不同种类的负荷计算。
第四单元 人体对热湿环境的反应(8 学时)
[知识 点]
人体与周围环境的热湿交换的现象和特点;人体对周围热湿环境反应的生理学和心理
学的的依据;人体热舒适方程;人体对热湿环境的评价和热舒适感觉的评价方法;热舒适、
有效温度和舒适区的定义;利用热湿环境保障人体的健康,维持高效率的工作和学习的方
法。
[重 点]
人体对热湿环境的评价和热舒适感觉的评价方法;热舒适、有效温度和舒适区的定义。
[难点]
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