《心理健康》一年级 第八课 自己的事情自己做.pdf

小学生心理健康教育一年级电子教案 一年 第八课 自己的事情自己做 【主题说明】 现在的孩子，独生子女居多，6个大人围绕一个孩子转，使得孩子从小娇生惯养，衣来 伸手、饭来张口，许多事情都依赖大人，到了学校后，哭闹、找不到厕所、水杯不会开、作 业不会写、文具没有带等现象，比比皆是，自理能力越来越差，导致什么事情都不敢去尝试， 对自己缺乏认识和自我肯定。本课只在让学生从课堂学习、课余活动两方面观察自己，能够 列举出自己作为小学生的基本特征，并在教师的指导下积极地评价自我的行为。 【教学目标】 1、认知目标：从学习、活动两方面观察自己的变化。 2、情感目标：能够列举出自己的基本特征。 3、行为目标：在教师的引导下积极地评价自己的行为。 【教学重点、难点】 重点：能够列举出自己的基本特征。 难点：在教师的引导下积极地评价自己的行为。 【课前准备】 教师准备：ppt 【教学设计】 教学设计 环 节 目 标 过 程 建 议 1、观察书中图片，说一说：他们上学 时的情景。 引出本课的 观察岛 2、思考：这几个小学生做得对吗？ 教师提示语： 主要内容，激 （热身暖 3、小调查：你每天上学是怎么做的呢？ 发学生的学 心） 4、反馈：我们现在是小学生了，应该 时间：5 分钟 习兴趣 学会自己的事情自己做。 5、导入课题。 活动一：你长大了吗？ 教师提示语： 从学习中、活 活动营 看一看，在下面的图片中，哪些 1.总结归纳一定要 动中两方面 （体验分 是你能做到的，为自己能做到的事情打 在学生回答的基础 观察 自己的 享） 勾。 上进行。 变化。 2.教师的补充应有 1 小学生心理健康教育一年级电子教案 活动二：穿衣服比赛 事例佐证，便于学 1、教师：“现在我们来考验一下，看 生理解。 看谁真的长大了。” 2、准备一件有钮扣的外衣，由老师计 时间：20 分钟 时，看谁不需要别人帮忙就能穿得又快 又好！ 3、教师小结：平时自己练习得越多， 就做得越快、越好。 心理引导：培养学生自理能力，提高学 生的乐趣与自信心 1、小组讨论