教育学原理,讲义 第十章.pdfVIP

教育原理 （课程代码：00405） 第十章 教育途径 本章主要内容 第一节 教学 第二节 课外活动 第三节 社会实践 第四节 咨询与辅导 第一节 教学 一、教学的概念 （一）教学概念的形成与发展 1. “教”与“学”二词分用 2. “教”与“学”二词连用 3.教学作为复合词 （二）教学的涵义及本质 具体来讲，教育的特征是： 1.教学是一种教师引导学生认识客观世界的认识活动 2.教学是一种特殊的认识活动 3.教学的基本价值规定性是要促进学生的全面发展 （三）教学的新形式 第一，“翻转课堂”。 第二，微课。 二、教学任务 就现当代教学的任务而言，主要由教育性任务、实质性任务、发展性任务三种内容完成。 （一）教育性任务 所谓教育性的任务，是指通过教学使学生受到思想政治教育，形成正确的世界观，以及 良好的道德与心理品质，从而实现学生的的精神独立、人格健全。教育性任务是教学的基础