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基于Moodle的初中英语学习平台的建设研究 内容摘要：在主持课题研究之初，我负责 组织学生建设英语学习平台 的任务。本文介绍了我们组织相关师生进行Moodle使用培训、对英语教学资料内容合理分解、利用每周固定时间组织学生进行编纂上传、相关老师进行修改审核，进而构成能够提供应全体学生网上学习的英语学习平台的经过。 本文关键词语：英语；学习平台；研究 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503〔2014〕22-0017-01 在网络学习、网络培训随处可见的今天，我们不禁想到了江苏省徐州市教育科学 十二五 规划课题〔基于网络环境的初中老师学习共同体的建设研究〕2011年底立项之初，我们就对铜山区部分老师进行的网络学习相关问卷调查。当时调查结果是大部分同志乐于承受，当然也有小部分老师以为网络学习可行度不高。在最近几年各行各业对网络支持学习的功能进行发掘与提升的同时，我们课题组也在校内、区内进行了学习平台的开发与建设研究。在课题研究经过中，我负责了 组织学生建设英语学习平台 的任务，我们首先学习了Moodle的使用，而后进行了为期一年的平台建设，由不知至略知，再到经历体验总结，实在也费了不少的气力，产生了一些想法。 一、Moodle是推手。为平台建设工作增色 其实简单地说，我们把每单元学习的英语知识总结在一起，构成一套完好的Word版本的文档，放