小学语文人教五年级上册第四单元少年中国说（节选）市赛获奖市赛获奖课件.pptx

语文 五年级 上册13 少年中国说（节选）我会读河出伏流，一泻汪洋 潜龙腾渊，鳞爪飞扬 乳虎啸谷，百兽震惶 奇花初胎，矞矞皇皇干将发硎，有作其芒 天戴其苍，地履其黄 自由朗读第一自然段，思考：这些句子有什么共同点？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。都是“少年……则国……”的句式。 朗读课文第一自然段，思考： 1.边读边思考这一段主要讲了什么内容？ 2.在作者心中，少年应该建设一个怎样的中国？用原文中的词语回答。 3.这一段在表达上有什么特点？ 4.这样的表达方式有什么好处呢？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 这一段主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。总分 少年和中国的关系非常密切。作者运用排比的句式告诉我们，少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大靠的是少年。完成下列表格。说一说，从表格中你能看出什么？少年中国智智富富强强独立独立自由自由进步进步胜于欧洲胜于欧洲雄于地球雄于地球 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~排比 这个自然段主要运用了排比的修辞方法。排比的修辞语气紧凑，感情强烈，有很强的感染力。背诵指导 本段中的每一句话，结构都是基本相同的，为：少年X则国X，我们可以按照这样的格式进行背诵。在背诵的时候，注意语气要层层递进，由智到强，由独立到自由，由胜于欧洲到雄于地球。在朗读的时候，要注意排比的语气，语气要随着文章的节奏步步加强。朗读指导要读出磅礴的气势 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。层层深入 思考:少年强则国强，少年中国具有怎样的景象呢?请大家默读第2自然段，借助注释逐句理解文意，勾画出赞美少年中国的事物，想想这些事物象征了什么。朗读指导要读出韵律美红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 旭日东升，前程光明；黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡；潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 潜藏的巨龙在深渊腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；幼虎在山谷吼叫，各种野兽无不震惊惶恐；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍奇的鲜花含苞待放，就已是是富丽堂皇的样子；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。（我们青年）头顶着青天，脚踏着黄土大地。纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。 从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。自然景物（红日，黄河）动物（潜龙，乳虎，鹰隼）静物（奇花、干将）讨论：这些事物的共同点是什么？ 这些事物都具有蓬勃的生机，在它们蓬勃的生长中都蕴含着壮美的未来。思考：这些事物都是静止的吗？它们代表了什么？ 这些事物都是动态的，都充满着生命力。作者用这些充满生命力的事物来比少年中国，就是告诉我们，少年中国就是最具有生命力，最有发展前途的。讨论： 1.这一段主要讲了什么内容？ 2.在表达上有什么特点？ 3.作者为什么要用这样的语言来描绘少年中国的灿烂前景？ 这一段主要写少年中国灿烂的前程。 这一段都是四个字一句，每逢双句押韵，读起来朗朗上口。 这样的语言读起来朗朗上口，使人感觉意气风发充满了对少年中国的